在小子軒的幾句話下就輕而易舉的哄好了小萌萌，畢竟小萌萌還小嘛。
就這樣，小子軒白天上學，晚上陪著小萌萌。日子在一天，一天的過去。
轉眼間，小萌萌也已經三歲了，小子軒六歲了。
三歲的小萌萌已經能夠跑了，說話也能完整了。也長高了，長的越來越可愛了。但，不變的是小萌萌的身邊一直有著小子軒的陪伴（這是沒變的，也一直不會變的）。
所以你會看到十分溫馨的一幕，一個帥帥的小男孩的身後跟著一個十分可愛的小女孩，一直在叫著“子軒哥哥，等等萌萌，萌萌走不動了”
前麵的小男孩聽到小女孩的話，就停下了還在邁的步子，伸出手。
小女孩見到小男孩停下來等她還伸出手。便歡快的跑過去，牽上小男孩的手，笑嘻嘻的接著走。就得隻要有子軒哥哥陪著，做什麼都不會累的。
小女孩拉著小男孩的手笑的十分開心，好像自己拉著的是整個世界一樣（因為，小子軒就是小萌萌的全世界，小萌萌也是小子軒的全世界，彼此都是彼此的全部）。
被牽著的小子軒也跟著小萌萌彎了嘴角，好像自己的情緒會被旁邊的影響一般，自從認識小萌萌以來，自己的情緒都是跟著小萌萌的情緒在變化的，她不開心自己也不會開心，她笑自己也會陪著她笑。還見不得小萌萌哭。小萌萌隻要一哭就覺得心糾的不行。
正是因為小萌萌長大了，所以小萌萌也要上學了，而小子軒開學也就讀一年級了。雖然倆人都要上學，但年齡差擺在這兒，是不可能一起的。
小萌萌可不這樣想，自己終於可以去上學了，這樣自己就可以一直和子軒哥哥在一起了，越想越覺得開心。
但是得知自己有不能和子軒哥哥一起了之後，就開始不開心了。自己好不容易長大了，以為可以和子軒哥哥再也不分開了，可是，是自己上自己的學，就開心不起來了。
“就算是不能一起去上學，小萌萌也應該去上學呀，我可不喜歡什麼都不懂得小姑涼”小子軒輕聲的哄著小萌萌（其實什麼都不懂才好，這樣小萌萌就是自己一個人的了）。
（“葉子軒，你今年隻有六歲，怎麼能有這樣的想法呢？”）
（“錯，這是你的想法，我隻是你寫出來的人”）
......