動靜一大，周友便沉不住氣了。與此同時，他也從唧唧叫聲中弄明白是什麼在鬧騰了。
“小教頭！”
他在睜開眼睛的同時喝了一聲。果然發現“小教頭”蹲在被子上，正笨拙煩躁地扯著被頭。
“小教頭”是他養的一隻猴子。三年前，李豹父女上山打獵，在狼口裏救下一隻受傷的小猴，嬌杏抱下山到少林藥局求醫僧悟本救治。悟本為小猴敷藥包紮後，還要隨時換藥、調理，念及嬌杏抱著猴子到寺院跑來跑去多有不便，就交代恰來醫治馬病的養馬僧周友暫代嬌杏看護小傷猴。不料，過些時日，小猴傷愈，竟然粘上了周友，不肯離開。嬌杏喜歡小猴伶俐，便趁探望之機把它抱回家，想親自看護。可是，回家後，一不留神，小猴便溜回養馬院。嬌杏找到它，再次帶回家，轉眼功夫，它又逃回養馬院。如此三番五次，嬌杏明白小猴已是情有獨鍾、單戀周友，雖生幾分妒意，也隻能笑著罵幾句小猴忘恩負義，歎口氣不再勉強。李豹見小猴已經傷愈健壯，覺得猴子是山林精靈，不宜在人群中廝混，便趁進山打獵，把它放歸山裏。可是不過半晌，它就回到周友身邊。眾人見小猴已經認定周友不離不棄了，隻好由它。周友養馬，任勞任怨，多隻猴子，自然不在話下。何況小猴天生靈性，傷愈後，餓了進山采摘瓜果，渴了自飲山泉，並不需要多少照料。日常，周友帶著小猴養馬、練武，自在隨意，絲毫不覺拖累。相反，周友練武時，學了三五日的套路招式，仍然半生不熟，丟三落四、缺招少式的。小猴跟著學過一日半晌，卻能完整模仿演練，周友反而要跟著小猴一遍遍重複練習，才能最終熟稔牢記。更有甚者，周友養馬時，小猴自己溜到常駐院，跟著武僧學些新套路新招式，回來在周友麵前晾曬耍弄，周友趁機，便用瓜果梨棗哄著它，跟它學武。遇到疑點，他就向師父或師兄弟請教。這樣三年下來，周友跟它學了許多功夫。因此，他便私下裏稱小猴為“小教頭”。
“果然是你！是不是又偷拳回來了？”
周友一臉驚訝和怪異，想想“小教頭”畢竟是畜生，無法回答自己的問題，隨即自嘲一笑。
“小教頭”唧噥兩聲，扔掉被角兒，在被子上比劃幾下。
周友知道“小教頭”的意思，這是要自己陪它耍耍拳腳。但見它比劃的都是些老把式，自然提不起興致，再加自己本來心情鬱悶，懶怠動彈，便意興闌珊地搖搖頭。
“這些太老套，早膩了，不練了！”
“小教頭”眨眨眼，似乎不解，一努嘴，又扯起被角兒忽閃兩下。那意思是非要他起來陪著練功。
周友一皺眉，忽地坐起，虎了臉吼叫。
“別鬧了！說不練就不練了！”
乍遭嗬斥，“小教頭”嚇了一跳，瞪圓了眼，呆立不動。
周友見自己突然失態，嚇著了“小教頭”，心裏老大不忍，腸子一軟，伸手攬過“小教頭”，撫著猴頭安慰。
“是我不好，不該吼叫你。不過，我真不想練功了。我是少林和尚，武功再好，也不能替爹報仇，到塞外殺韃靼，練功有什麼用？”