隨後趙傳奇呆呆在站在原地，三位神秘的便衣軍官，悄悄地點評起了他剛才的表現。宮教官說，雖然趙傳奇在格鬥方麵還有點稚嫩，但是一個沒有經過係統訓練的年輕學生，在散打方麵能有這樣的基礎，已經是難能可貴，有巨大的培養和挖掘潛力。
在回去的路上，宮教官問趙傳奇師承何人，趙傳奇說，自學成才。
之後兩天，這三名神秘的軍官沒再來學校，但是趙傳奇卻陸續接到了幾位親戚甚至是遠親的電話。電話裏的內容驚人地一致，說是有三個自稱是中央來的工作人員，到他們家裏走訪，詢問了很多關於趙傳奇的情況，並且還讓他們在口述材料上簽了字。同時，父母那邊也打來電話，同樣也是三個自稱是中央的工作人員，對趙傳奇家裏進行了走訪，然後還去當地派出所和趙傳奇呆過的小學、中學裏麵了解情況……
總之，這三名神秘的便衣軍官，簡直把趙傳奇社會關係、親朋好友、教育經曆等各方麵的情況，統統了解了個透徹，就差把趙家祖墳挖出來分析遺傳基因了。
到了第四天，這三位神秘軍官，又一次出現在學校。
校長、教導處主任以及趙傳奇的班主任，與這三名神秘軍官召開了一次小型的座談會。在座談會上，宮教官拿著趙傳奇的個人鑒定，一邊看一邊讓諸位學校領導對趙傳奇在校的表現進行口頭闡述。
或許是考慮到責任重大，座談會產生了極大的分歧。校方一致表示，趙傳奇同學在學校表現並不好，打架鬥毆，曠課逃學是常事。但是宮教官卻頂住了極大的壓力，羅列出趙傳奇在學校裏做出的一些積極貢獻，甚至是好人好事。校方很驚詫，他們竟然對趙傳奇了解到了這種程度。
宮教官表示，趙傳奇同學雖然貪玩好鬥，經常違反校紀，但是在個人品質方麵，尤其是政治方麵，卻沒有太大問題，而且他父親也是一名退伍軍人，還立過二等功。倘若加以教化，必定是一塊好鋼。校方見宮教官等人執意要特招趙傳奇進特衛局，為求自保，校長把醜話說到了前麵：趙傳奇就是一顆定時炸彈，隨時都有可能爆炸，我們校方立場很堅定，為了國家的安全和首長的安全，還是不要把趙傳奇帶到中央去。否則一旦造成了惡劣的影響，我們校方概不承擔責任。
對此宮教官幽了一默說：我們特衛局的教官，個個都是排爆專家，我們會讓趙傳奇把殺傷力用在敵人身上。
校長顯然有些生氣，忍不住反駁了一句：既然特招趙傳奇已經成為定局，那為什麼還要畫蛇添足地走這麼多程序？為什麼還要興師動眾，走政審，走個人鑒定，還要召集我們過來浪費口舌？
宮教官說：你可以保留意見和發表意見，但是你們的意見，我們隻能作為參考。至少，我們是站在全局考慮問題，而你這個校長，卻隻是為了保住你的烏紗帽。
校長沒想到被宮教官一語戳到了心思，頓時啞口無言。
在某些程度上來講，特衛局招兵非同小可，每年正常征兵，特衛局在地方千挑萬選，將最優秀的應征青年層層選拔後，隻留下屈指可數的很小一部分。政審和體檢也都相當嚴苛。而‘特招’這個概念，要遠遠比正常招兵嚴苛的多，特招是因為工作需要，由特衛局高層批準，直接從地方招收一些在某些方麵特別有天賦和潛力的年輕人，這些年輕人入職後往往是士官或者軍官。比如說地方的散打王、搏擊冠軍或者是田徑、射擊高手，都可作為特衛局特招的對象。