聽說這個何老師曾經是一個名牌大學畢業的高才生呢，還是本縣有名的教學能手。可惜就因為“超生”，今年春天被學校開除黨籍，一擼到底，攆回老家“修理地球”來了。
蓮花在他家的地裏找到了何老師，說在自家的責任田裏拾棉花時撿到一個紙團，上麵寫著不認識的字母，請何老師看看是否是“反動”言論。
何老師接過蓮花遞過來的紙團，展開念道：“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦……”
“不對，不對，是反麵！”蓮花起初疑惑，後來紅著臉說。
何老師嗬嗬一笑，翻過來流利地念了幾句洋文，似乎馬上意識到對著麵前的農村婦女讀洋文是不理智且無禮貌的，於是他趕緊翻譯成中文，重新朗誦：“少女的思念天天在增長，我是一個姑娘怎麼對他講，沒有勇氣訴說盡在彷徨，我的心上人兒你自己去猜想……嗯，這好像是一首俄文歌的下半部分……”
蓮花急忙把手裏的另一個紙團遞上去，何老師展開，從頭譯誦起來：
田野小河邊紅莓花兒開
有一位少年真使我心愛
可是我不能對他表白
滿懷的心腹話兒沒法講出來
滿懷的心腹話兒沒法講出來
他對這樁事情一點也不知道
少女為他思念天天在心焦
河邊紅莓花兒他已經凋謝了
少女的思念一點沒減少
少女的思念一點沒減少
田野小河邊紅莓花兒開
有一位少年真使我心愛
可是我不能對他表白
滿懷的心腹話兒沒法講出來
滿懷的心腹話兒沒法講出來
少女的思念天天在增長
我是一個姑娘怎麼對他講
沒有勇氣訴說盡在彷徨
我的心上人兒你自己去猜想
我的心上人兒你自己去猜想
啊...
我的心上人兒你自己去猜想
……
“哈哈哈……於主任，放心吧，這不過是一首蘇聯流行歌曲的歌詞，名字叫《紅莓花兒開》，前一陣子，收音機裏的《每周一歌》還播過呢！不是什麼‘反動’言論。不過，主任的政治嗅覺還是相當靈敏，蠻值得我們學習的嘛！”何老師把兩半皺巴巴的紙片還給他們村鼎鼎大名的婦女主任，嗬嗬笑著說。
消息反饋到於傅氏耳朵裏，她先是代文龍鬆了一口氣，緊跟著又替他歎了一口氣！
其實，自從把蔡曉的信偷偷拿給蓮花之後，於傅氏一直心神不寧。雖然她在閨女麵前嘴硬，嚷嚷著厭惡長媳，然而，在她的心底深處，還是惶惶不安的。
因為“知子莫若母”，以她對文龍的了解，自己這個長子是真得愛慘了蔡曉的。
她不知道兒媳有“異心”的事情一旦捅到文龍麵前時，癡情的兒子是否能承受得住。可兒媳若無“異心”，則文龍的後嗣就難以解決了，誰讓蔡曉是非農業戶口的呢！按照國家規定，這吃商品糧的，無論男孩女孩可都是隻允許生一個的啊！這不是生生要叫文龍這支“絕後”了嘛！
……
悠人私下認為，世間最悲哀的事情，莫過於有些人不懂珍惜現在擁有的，老是期待自己沒有的。就像於傅氏，她看不到世界很大、風景很美，隻看到人生苦短，無後為大。她蜷縮在自己搭成的一小塊擔心兒子“絕戶”的陰影裏鬱鬱不能自拔。她被這種絕望的心情左右著，迷茫中失去了生活的所有快樂。她老是在傷不該傷的心，等那個遲遲不願來的孫。懷著這種見不得人的心態，她看長媳什麼也不順眼，整天對其“橫眉立目”，惟恐兒子的天下不亂。
……
此時此刻的五老媽於傅氏不受控製地鑽進了狹窄的牛角尖，直到過了很久很久，在將大兒子和大兒媳二人全部傷害得體無完膚之後，她才恍然明白，自己真正需要的，到底是承繼後嗣的孫子，還是蔡曉那樣知事明理的兒媳！