“咦，新來的老師說的話跟王老師經常說的好像誒。”
“對呀，哇，新來的老師好漂亮。”
“不是吧！哇！”
頓時，下麵的小男孩們掀起了喧鬧聲。
我輕笑的回應這些閃亮的目光，看來這些小萌男們也不能阻擋我的魅力。
小靜老師跟我打個招呼就笑著離開，在她看來，或許我能夠支撐場麵了，必須顏值上領先了。
“這位同學你覺得美術是什麼？”
“不就是所謂的藝術。”
“那藝術呢？”
“不知道，我覺得那些藝術家都是腦子有問題的一種人。”
“嗬嗬，老師倒覺得藝術本質上是美，綻放的美，這種美可以溝通靈魂，當你的靈魂震顫了，我覺得你感受到了那藝術最為光彩的一麵。”
我決定根據美術本身就是美麗的藝術人生。
讓你懂得美，善於找到美。
單調的灰色生活也變得多彩起來。
而且藝術更需要主見，更需要你的個性鮮明，這樣天才能出彩。
或許往往會迷失自我，更或許走到歧途。
那時所謂的藝術是否美，還是看心，心若美，世界便會美，反之，將是另一種情況。
所以用藝術詮釋自我惡性或者犯罪，那都是借口。
……
直到最後，我的演講一直在持續，隻有寥寥數人因為本小姐的容顏支撐到了最後。
而剩下的不是呼呼大睡，就是漫不經心的想事情與繼續做題。
叮鈴鈴……
下課鈴聲也響了。
我心裏不是滋味，看來想教好學生，並沒有那麼容易，下次就多說些故事來做例子吧。
“起立，老師再見。”班長是個帶著眼睛萌噠女孩。
我見大家都起立鞠躬，頓時有種夢幻感，我誒，也成了一個老師啦。
我就在餘下小男孩的呼喊聲，微微鞠躬回敬下，然後就走出了門。
一個小矮子十分的熱情，打開窗戶，熱心道：“夏老師，是不是找你的辦公室，在那邊！”
班裏餘下大部分學生都抱團起來，不是討論問題，就是嘰嘰喳喳的聊起了閑話。
至於今天的閑話，必然是我咯。
我則在班裏麵的熱心孩子們幫助下，很快被送到了老師辦公室。
裏麵有四個工作桌，上麵除了課件文本，就是一台電腦了。
裏麵有三個空座位，隻有一個帶著金絲眼鏡，與我年紀相仿的女老師，很認真的在看著電腦，似乎在弄什麼文件。
表情十分豐富，難道出了什麼問題？
我連忙走了過去，然後看了看。
電腦屏幕上並不是複雜的格式，而是一張張漫畫，不過內容則過於血腥和變態了。
我看到了書名，居然也是“極限人格”——小醜篇。
我有些忐忑，更是驚喜問道：“這是完整版的？”
這老師也很自信的昂著頭說道：“當然，這可是王老師的原稿圖，還沒發呢，寶貴的很。”
正是天無絕人之路。
現實中常見的是什麼？那是劇透。
而我隻要掌握了一切的規則和劇情走勢那便可以改變一些事情。