第419章：服務意識
本來都是成年人，各自還在自己的崗位上任了一官半職。更別說現在在的是黨：校，這班級工作一旦布置下去了。其實，執行的也就不會太差。
又到了星期五，每個學員的臉上都洋溢的開心的笑容。
靖澤知道，連續五天高強度的學習，大家確實需要兩天的休息，放心一下身體和心情。不過，靖澤今天可能又回不去了。因為，下午還要開班委會，組織討論各塊的工作計劃。靖澤估計，這肯定需要一些時間。
拿著書本，靖澤慢慢的走向了教室。後麵跟來了一人，靖澤回過了頭，看到了石開樂。
石開樂是新豐縣政府辦的一名副：主任。這次能夠成功競選生活委員，和他個人的素質分不開。首先，演講稿寫的就非常的出色，那天的發揮也出色。
歐陽天放之所以沒有能夠選了，可能也就是演講稿沒有新意，演講時歐陽天放的感情也不到位。基本上就是照著稿子念，這怎麼可能選上？
石開樂估計有事情找靖澤，在後麵的速度很快：“班長，你等我一下，我找你有點事情。”
聽罷，靖澤也就停下了腳步。
石開樂來了，氣喘籲籲。
見狀，靖澤不由問道：“什麼事情，這麼急？”
石開樂搖了搖頭：“班長，其實也沒有什麼事情。就是下午就要討論各塊的工作計劃了。就我這邊。生活問題由學校管了，我也管不了。唯一的地方就剩下宿舍和教室，需要我管理一下衛生了。”
說到這裏，石開樂又深吸了一口氣：“班長，你看他們各塊的工作都能弄出點活動，搞出點特色。就我這個工作，一時還真想不到有什麼特色可創。”
靖澤還真是明白了石開樂的意思。文體宣傳等方麵，確實很容易策劃活動。可生活委員，管理著生活衛生這一塊，還真不好搞什麼活動。你總不可能天天拿這宿舍的衛生評比來說事吧？
看到石開樂這麼急，靖澤心裏到也高興。大家心裏急，想要在自己的分管的工作上創出點特色，靖澤作為班長，自然高興了。
想到這裏，靖澤不由笑了笑：“開樂，我覺得咱們是不是在服務意識上想點辦法？”
“服務意識？”
聽靖澤這麼一說，石開樂一時還真沒有想明白是怎麼一回事。
見石開樂沒有明白，靖澤不由把自己這幾個星期觀察到的情況說了出來。
“開樂，你注意到了沒有。我們老師來上課的時候，很多人都是提著一個大大的講義包。有的時候還需要準備幻燈片，和很多資料。特別是周建軍老師那次，一個人就提了這麼多作業回家。”
說到這裏，靖澤看了看石開樂：“開樂，我覺得咱們是不是可以再主動一些。每天上課的前一天主動聯係一下上課老師，看看他們有需要我們幫助的地方嗎？咱們租一輛摩托車，或是其它車。如果老師的東西多，咱們是不是可以去接一下。需要借什麼電教設備，咱們是不也可先借好？”
“是不是可收點班費，在教室裏為老師們準備一些茶水或是糕點？”
靖澤當然是把自己看到的一些情況，再結合自己的一些想法說了出來。到是沒有想到，這石開樂聽了之後，眼睛睜的大大的，半天沒有吭聲。