莊戶人家的孩子，能有書念就已經讓人覺得很是羨慕了，但是現在，不但有書念，還有機會去闖春闈，這是多磨難得的機會，即便是學堂的牆上不掛那些條幅，這十幾個學子也不會送些自己。
前後六年苦讀，能不能鯉魚躍龍門，就看來年春闈了。
玄公說，春闈不是人生唯一的一條路，但是卻是一條能夠證明自己六年苦讀的路，過了春闈，做了官，才能最大限度的去實踐，去印證自己這六年來所學的所有的東西，而後再這些東西上，開拓屬於自己的東西。
死讀書是治理不好一方水土一方百姓的。
玄世璟的書院之所以到現在能夠這麼紅火的辦下去，有這麼多天下有名的先生過來教書，這些先生還能接受玄世璟在書院之中為學生們教授雜學，因為玄世璟沒有否認正統儒學，與先生們之間，探討交流，老祖宗留下來的東西，有精華，有糟粕。作為後人，要學會繼往開來，取其精華，去之糟粕。
要說大唐的風氣思想開放的好處，玄世璟也是感覺到了，不會有上了年紀的先生站著跟你對噴，隻要有理有據的進行學術討論，先生們不懂的地方，玄世璟能夠解釋的通徹，先生們也會與學生們一樣，去思考這個問題，而不是拿著成百上千年前的人說的話，往死裏堵你，堵到你天都沒法兒聊。
所謂書院，不就是一個傳道受業解惑的地方嗎？書院的先生們做到了傳道受業，但是有時候，他們也需要解惑。
不要拿著後世已經被科學認證了的事情去硬剛他們的思想，畢竟他們的思想沒有經過後世那般的沉澱，有些東西，有些知識理論，並沒有被開發出來，不能指望他們一蹴而就。
先前的數學，書院裏倒是還真有先生覺得那是旁門左道，但是賬房的先生運用起來，卻是提高了工作的效率，工學院的學生運用起來，能夠讓他們造出來的東西更加準確。
這是書院內部的事情，往大了說呢？這門學問，放在戶部，放在吏部，能夠為朝廷官員省多少事情，凡事往現實去看，看它的現實應用，就能夠變得讓人接受。
現在書院裏還有先生說數學這門學問不好嗎？沒有。
凡事都要有個接受的過程罷了。
先秦諸子百家一起坐而論道的時候，那是何等盛大的場麵，那是玄世璟理想中的場麵，但是這種事兒，也得一步一步的慢慢來，讓人一步一步的接受。
不然書院定然是舉步維艱，玄世璟可不想讓自己一手開創出來的這般局麵分崩離析，毀於一旦。
人活的越久，看的越開，在一定的環境之下，思想也就轉變的越快，就比如說書院住在家屬宅裏的先生們，宅子裏大多裝的都是工學院新研究出來的東西，他們的年紀大了，有時候生活不方便了，但是工學院學生們弄出來的東西，總能方便他們的生活，雖然東西新奇，但是很好用啊，在這樣的情況之下，讀書人還會看不起工匠嗎？他們隻會讚歎工匠，巧奪天工。