陸思銘很快拋開這些念頭，看了一眼張老師，眼光又看向遠處。
“閆故他就是這樣的人，也許是有相同的境遇。他想給這些學生一些幫助，至少讓他們不像他小時候那樣，讓那些學生能更好的去完成他們的夢想。”
“哦！”張老師的心一下子被勾了起來，她真的不了解閆故以前的事情，而且閆故也從來都不提這個話題。
張老師隻知道閆故是由支教分過來的，其他的並沒有想太多。昨天才剛剛知道閆故是因為陸思銘才來這裏的。不過閆故對學生們的好是發自內心的，原來閆故小時候和這些孩子的生活差不多啊。
張老師說道：“以前我經常見閆老師一個人發呆，問他又不說，隻是笑笑。後來聽說閆老師是因為一個人才來這裏的。”
張老師停下來，看向陸思銘。
陸思銘看著不遠處的山，不由的露出一絲苦笑，然後說道：“他是在躲我。”
果然，張老師聽到陸思銘的話，和閆故真的對了起來。張老師不由的問道，
“我冒昧的問一句，陸先生和閆老師是什麼關係？”
陸思銘回過眼神，看向張老師，認真的回答道：“他是我男朋友。”
男朋友？
張老師一時間以為自己聽錯了。輕聲的問道：“陸先生你說閆老師是你男朋友？可是你們兩個都是男的啊？”
是啊，我們兩個人是兩個男人。陸思銘心裏不由的歎息道。
大部分人的第一反應都是兩個男人怎麼能相愛呢？這和常理啊，這有違倫理，有違自然的發展規律。但是陸思銘就是要說，兩個男人怎麼了，無論什麼都不能讓他放開閆故，就算閆故媽媽不同意，他也會等到李春梅同意那一天為止，哪怕是一輩子。
“我愛他。”
陸思銘的話簡單明了。
張老師一時語塞，一個男人愛上一個男人，這是張老師除了經曆這場地震外另一件不可思議的事情。這種事情張老師也是第一次遇見，一起聽都沒有聽說過。如果不是了解閆故的為人，知道陸思銘的重情重義，她真的會以為自己遇到了變態。
是的，張老師心裏第一想法竟然是這個。不過下一秒張老師就把這個念頭給甩掉了，雖然陸思銘說的這個事情看起來這麼的不可理喻，但作為老師，張老師有自己的主觀思想。她還經常告訴她的學生，我們學習是為了補充更多的知識，最終的目的絕對不是人雲亦雲。
張老師經常要去學生們寫有些自己對待各自事務的看法，就當練習寫作。有當前時事，也有身邊發生的小事，還有曆史故事。張老師這麼做，是想培養學生表達出自己的觀點，自己的想法。作為老師不應該把自己的觀點強行灌輸給學生，他們要有自己的思想，這才是學習的最高境界。而不是做一個沒有思想的傀儡。
當然，張老師這麼教育學生，她自己也做到了。當自己像大多數一樣內心表現出厭惡，不讚同的觀點。但是張老師立馬聯想到她認識的那個閆老師，張老師立馬扔掉了自己的不對的想法。在自己腦海裏不停地思索著，自己該以一個怎樣的態度來麵對這個問題……