樓府的課堂裏。老太太今日陪孩子們上一次課，也想考究下張牧遙的水平。
一段念完，張先生翻開另一段，又開始搖頭晃腦的讀：“濟濟辟王，左右奉璋。奉璋峨峨，髦士攸宜。淠彼涇舟，烝徒楫之。周王於邁，六師及之。”
堪堪讀了一個時辰，張先生嗓子啞了，便歇了下來，四顧一看，張先生不僅眉頭一皺。
那幾個學生，打瞌睡的打瞌睡，發呆的發呆，哪裏有讀書的樣子。
張先生不禁板起了臉。
下麵偶爾傳來竊竊私語，或是輕輕的笑聲，不知誰在學他，“急急屁王，左右縫張……咯咯咯咯……”
還有兩個學生竟是聽得睡著了，發出像鳥兒懶惰般的，“咕嚕嚕、咕嚕嚕……”
隻有榮哥兒圖好玩，正攥了筆在紙上畫字，兩道鼻涕泡垂下來，將要碰到紙上，隨著手臂擺動，鼻涕泡左搖右晃。
張先生忍著氣看著雲陽，覺得有些生氣，都怪她要在這個檔口收什麼徒弟，把這些學生的心都弄散了。
雲陽看到張牧遙正襟危坐，眼睛不住的左顧右盼。
張先生心想，老太太親自督陣，自己身為先生，代聖人立言，責任重大。
不管怎樣，先試試學生們的程度再說。
“聖人說，三從四德，誰知道是哪三從，哪四德？”
景辛子本能的就接一聲：“病從口入，禍從口出，風從虎，這個……”
“還雲從龍呢，不對不對，全然不對。”
張先生看著眾學生皺起了眉，基礎這麼差，還參差不齊，不能用典太深，要淺顯。還得耐心的教導一回。
老太太也笑著搖搖頭。
便出了第二個題：“這樣吧，話說合縱蘇秦、公孫衍，兩人一個佩了六國相印，一個佩了五國相印，誰知道是哪六國，哪五國？”
“這我知道。”景辛子最佩服的便是有膽識的古人，站了起來說道，“張儀敗了蘇秦，蘇秦又是張儀的師傅，六國是燕趙韓魏齊楚，五國嘛，比前麵少了齊國。”
張先生撚著胡須，心裏可不怎麼滿意，這個少年學生太口語了！全然不像已經開蒙的童生。
張先生敲了敲桌子說，：“咱們讀書人要有讀書人的樣子，坐如處子，立如玉樹，景辛子你坐下。”
又轉過頭對雲陽問道：“樓雲陽，你可知道何為合縱，何為連橫？”
雲陽默了一刻，“回先生，我不知道。”
“雲陽妹妹大膽說吧，你不是什麼都會嗎？”葉映在一旁說。
“姐姐寫字好得很，合縱就是兩個字合一塊，連橫就是一根扁擔挑，要平且直，還要有氣勢。”榮哥兒在桌子後麵擦了擦鼻涕。
老太太在旁邊坐著，見最小的孫兒都如此乖巧，還懂得這麼多，心裏樂開花了。
雲陽慢慢的站了起來，“先生，合縱連橫本是一回事。”
“啊！”張先生張大了嘴巴，如此新奇的說法頭一回聽說。
“合縱六國以禦秦，連橫秦國以禦他國，如何是一回事，荒唐，荒唐。”張先生連連搖頭。
“先生有所不知，先生大概隻知朝秦暮楚之說，卻不知那三個人自己也是拿不準主意的，這就好比元朝羅貫中寫的，‘天下大勢，分久必合合久必分’，你看街上做買賣的，一家興盛，其他幾家必然要處處針對他，不給人家好臉看。私底下，每一家買賣不好的都要笑著去偷人家的方子。”雲陽說道。
“說不通，說不通，古人學說豈是你三言兩語便評說了的？”張先生不屑樓雲陽的歪理，即使聽起來勉強算通，這便是強詞奪理吧。
“先生太拘泥，須知‘萬物一理’，最後都要回到這上麵來的，這也是老子之說。”
老太太聽了道，“對，對，老子說的就得聽，不然要挨板子。”
這一下，大家實在忍不住了，笑得前俯後仰，課堂上從來沒有喧鬧成這樣子過，何況老太太說了這麼一番話！
張先生氣得又咳嗽又拍桌子，滿屋子的笑聲就是無法控製。張牧遙不得不板起麵孔重重一哼。
雲陽垂了下眼簾又說：“我們幾個學生，又不圖功名，隻想揀些有意思的書來讀，將來見著好看的景，好玩的事兒，能寫出來，或者今日學者將來能榮華富貴，那也是先生的功勞。”
學生們都紛紛竊竊私語，“雲陽姐姐說的對呢，這不就是開這個學堂的由來麼。”
張先生漲紅了臉，心裏突然歎了口氣，自己苦讀十幾載，到頭來不過是一介秀才，除了見官不跪，按月幾鬥米，又有什麼榮華富貴了？但見樓雲陽愣頭愣腦，其他學生也聽得東倒西歪，沒了個學堂的樣子。