一切的一切，其實都是項遠假想出來的。渴望變成他，是真的，重新回到X中學，是假的，盡管，隻有回去，才能更好地變成他，變成那個讓項遠羨慕的人。
真實情況是，盡管單老師，哦，不，是撒老師，盡管撒老師給過我動力，可我依然，沒有立馬滾回學習，我依然，想等到年後再入學。到時候究竟會去哪所學校，其實也已經打算好了，是馬集鎮中學。
馬集鎮中學不如南城中學，更別說X中學，可是我——
項遠還是那個項遠，項遠又不再是那個項遠，項遠，有時候我也不知道，她現在究竟是怎樣的一個女孩。
撒老師的出現，雖然沒能讓項遠立馬滾回學校，可還是讓她在行動上發生了一點改變，這改變就是，她開始看書了，也背過英語單詞，隻是——不愛做題。
“撒老師”，隻是現在的叫法，在當時，我不會叫他撒老師，我隻會叫他撒貝寧。
當初他還是個學生，無論在學校還是在台裏，會稱呼別人為老師，而現在，卻被別人稱為老師，就連項遠這樣的老粉絲，都開始老老實實地改變了稱謂。
這就是歲月帶來的改變。
在“撒老師”這一稱謂還沒進入項遠腦海的歲月裏，我應該按現在的叫法還是過去的叫法？
習慣怎樣就怎樣吧！
在過往的歲月裏，撒老師跟潘老師、單老師一樣，又不一樣。
那年寒假，多年未見的潘老師也加入到了規勸項遠的行列裏。估計她從三姑嘴裏聽說了我的事情，於是就在一個陽光明媚的日子裏把我叫到了她家裏。
這個家，在我讀小學的時候就來過，跟其他女生一起。那時候的項遠，一身輕鬆，一臉陽光燦爛的笑，而現在的項遠，卻拖著略顯沉重的腳步勉強朝老師擠出了一個不太自然的笑容。
這樣的變化，難道，僅僅是因為經曆過那樣的事情嗎？
在老師家裏，她語重心長地勸我要繼續讀書，她跟我爸我媽想的一樣：一個女孩子，不讀書還能幹嘛。而有些人，卻是這麼想的：一個女孩子，讀書幹嘛。
生在後一種家庭，想讀書都可能讀不了，生在了前一種家庭，項遠，卻開始任性，不過現在，倒是好多了。
那天，我也乖乖地跟老師交代了一開學就會去學校的事實，我甚至，差一點就跟她說出了那件事，可是，話到嘴邊，還是咽了回去，我還是，繼續做了一個啞巴。
老師同樣是我信任的人，隨著時間的流逝，我卻還是無法開口。
身邊，大部分都是值得項遠信任的人，項遠也沒有因為那件事的發生，從此就不再相信任何人。她還沒那麼誇張。
還記得剛回到油莊的某一天晚上，附近的一個大哥哥來敲院子的門，他邊敲邊問：“俺大娘在家嗎？”