正在聊天的容以陌和穀幽，被這突如其來的聲音給嚇到了。
容以陌看了看已經並在一起的兩張課桌，笑了笑，對墨陽說：
“請問我們兩個還有什麼選擇的餘地嗎？”
頓了頓，又說，“你在做這種決定之前，不是應該有被人接受的把握嗎？現在再問還有什麼意思。”
墨陽被容以陌反駁的啞口無言，隻能回到自己的座位上。
旁邊看書的流年聽到他們的對話，嘴角彎出了一個不容易被人發覺的弧度。
但歐陽暝，看到容以陌和穀幽，眉頭深深地皺了一下。
墨陽回到座位後，先在座位上趴了一下，後來實在覺得沒有事可以做，便拿出闌珊學校的老師早早就放進課桌裏的書本，開始預習。
容以陌看到墨陽的樣子，心想：我是不是誤會他了？
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半個小時後，老師走進班級，用了5分鍾的時間讓班裏的同學恢複紀律。
陳曦和陸遠征也在那半個小時內走進了教室，不過以陳曦的性格，她趕走了原先坐在第一排的倆位同學，拉著陸遠征坐在了第一排。
老師見班裏恢複了紀律，便開始點名，不過班裏之前吵雜的情況的主要造成人，被她盡收眼底。
這位老師姓周，名叫周煙，是闌珊二級一班的班主任，作為一個在一所貴族學院教學了多年的老師，她非常有經驗。
周老師戴著一副眼鏡，開始了點名，這份名單上的排名，都是按家境而排。
“2101r，容以陌。2101l，流年”
“到”
“到”
聽到老師的點名，容以陌和流年雖然有些驚訝，不過都還是站起來說了聲，到。