1. 讓孩子掌握適合自己的學習方法
想要提高孩子的自學能力，祖輩一定要讓孩子找到適合自己的學習方法。因此，在孩子學習的過程中，爺爺奶奶要根據孩子的個性特點，幫孩子找到適合自己的學習方法，這樣才能幫孩子提高學習效率，讓孩子更快地摘到成功的果實。
一直以來，莉莉的學習成績在班裏都是名列前茅，同學們紛紛向她討教學習的秘訣。
麵對同學的請教，莉莉總是說：“從一年級到四年級，我的學習成績能夠保持在前幾名，這都是爺爺奶奶的功勞。從一年級下學期開始，爺爺奶奶就幫我找到了適合自己的學習方法，使我提高了自學能力……”
原來莉莉的爺爺奶奶以前都是教師，現在兩位老人退休在家，主要任務就是培養莉莉。老人深諳學習方法的重要性，因此從莉莉入學起就開始幫她找適合自己的學習方法。
一天，莉莉抄寫課文，她按照老師的要求抄寫了五遍。結果抄完課文之後莉莉發現自己能把課文背下來了，她高興地把這一消息告訴了爺爺。
爺爺認為這是比較適合莉莉的記憶方法，於是便又給她布置了相似的內容，仍然讓莉莉先抄寫幾遍，結果莉莉認真地抄寫之後很快地就能把抄寫的內容背下來。
從那以後，莉莉便找到了適合自己的學習方法，並在爺爺的指導下養成了良好的學習習慣。隨著學習的深入，她的自學能力提高了很多，難怪她的學習成績總是那麼好呢。
從例子中我們知道，莉莉的爺爺幫她找到了適合自己的學習方法，並讓她養成了良好的學習習慣。事實證明，這一教育法寶有利於孩子的學習，祖輩不妨參考學習。
2. 讓孩子掌握自學技巧
想要提高孩子的自學能力，祖輩還要讓孩子掌握自學技巧。對小學三四年級的孩子而言，祖輩應該讓孩子掌握分清主次的學習技巧，這一技巧可以幫助孩子提高自學效率，從而達到事半功倍的學習效果。
因此，爺爺奶奶要教會孩子善於分析，弄清學習的主次問題，對於重點內容要徹底弄明白，對於次要的內容可以暫時放一放，慢慢解決。
9 歲的素丹正在讀小學三年級，可是她的數學成績總是不理想，成績一直徘徊在班級的下遊。
由於素丹的爸爸媽媽工作比較忙，因此在家裏，教育素丹的主要任務便交給了素丹的奶奶。奶奶經常和素丹聊天談心，了解其思想上、學習上存在的問題。
當奶奶知道素丹學習中存在的主要問題是不懂得自學技巧時，曾做過教師的奶奶根據自己的教育經驗，又結合素丹的學習情況，為她找到了分清主次的自學技巧。