學生們都驚訝了，不知道是什麼樣的事情，能夠讓畫院老師武連城認為是大事情。
而不知道什麼事情，竟然能夠讓嚴格恪守教學時間的老師，竟然遲到了兩刻鍾。
看到了學生眼睛裏的不解，還有一點點好奇，武連城繼續說話了，“峻陽爆發疫病了。開始看起來是風寒，然後會持續高熱，接著會口鼻出血。和病人隻要有接觸，就有可能被傳染。口鼻出血兩，三天，就會出現死亡。”
聽了武連城的話，所有學生都開始交頭接耳，竊竊私語起來。
袁淵登時想到了前幾天，在別墅門口，碰到的劉婆子和另外一個仆婦的談話。
聽她們的話，那個時候還沒有這麼嚴重。都以為是容易感染的風寒。
不過幾天時間，疫病就嚴重到這個地步了麼？
同時，有些同學開始產生了一絲疑問，不知道畫院內是不是也有了這樣的疫病。不然，怎麼武連城到了水彩課上說這個話。
顯然，很了解學生的想法，武連城接著說道，“我們畫院暫時還很安全，沒有任何人感染了疫病。這點同學們可以放心。”
聽了武連城的話，學生們都鬆了一口氣，不過接著有開始擔心起來。雖然畫院還沒有人感染疫病，但是他們都是有親人，有朋友的，不知道那些畫院外的親人，朋友都怎麼樣了。
所以，有一些焦急的學生，甚至都想馬上向武連城請假，回家去看看。
這個時候，畫室裏頓時嘈雜起來。
武連城擺了擺手，“同學們請安靜，請安靜。請聽我說。疫病雖然很嚴重，但是通過研究，實踐，已經找到了克製的辦法。隻要使用《冰潭冷淬草》這幅水彩畫，灌注畫元，然後使用到病患身上，就可以完全治愈。而且，沒有任何一點後遺症。”
聽了武連城的話，所有的學生都安心下來了。隻要找到治愈的方法，那不管是自己的朋友，還是親人，還是親近的人，就不用擔心了。
武連城接著說道，“《冰潭冷淬草》隻有一階。所以，畫院的所有同學都可以繪製。因為這次疫病來勢洶洶，很多人被感染了。單單依靠個人，已經不能抑製疫病的傳播。所以，城主，我的二弟武連海，和畫院賀院長已經商量過了。讓同學們都參加入這次疫病的防治。”
這個時候，所有的同學，才都明白了，是怎麼回事情，也明白了武連城在水彩課上說這些話的意思。
“我今天來晚，就是因為在和院長商量這個事情。最後我們的決定是，畫院一百五十六個學生，都要加入疫病的治愈。”
“今天，所有的其他課程都停了，三個年級加上精英班的同學，都上水彩課。然後所有人都繪製《冰潭冷淬草》，多繪製幾幅。不管是誰，如果不能成就靈畫，就繼續繪製，甚至把明天休息的時間，也用上，必須繪製出《冰潭冷淬草》，必須成就靈畫。”
聽了武連城給學生們下了這樣的任務，多數人都能理解。
畢竟疫病可不是鬧著玩的，傳染開來，死亡人數是非常可怕的。
如果能夠幫點忙，在這次疫病的治愈中，進點自己的微薄之力，多數學生還是願意的。
“今天，明天，我們會通告全城的居民，後天的早上開始，所有生病的人，在畫院廣場上集合，同學們會給他們治病。後天開始，下來的五天課也都不上了。同學們的任務就是利用《冰潭冷淬草》來給峻陽城的病患治療。”
“這次治療疫病，算是一次實踐課程。每個同學必須參加。到時候會分為幾組，會根據在這些天內，每個組治療的人數，效果，給同學們打出實踐課的成績。所以，今天，首先，同學們必須繪製出《冰潭冷淬草》，必須成就靈畫。”
說著，武連城就從畫典內拿出了一幅畫，掛到了畫室的一麵牆壁上。
袁淵看了看，《冰潭冷淬草》應該是一種蘭花。這種蘭花開起來柔柔弱弱，生長在一個池塘的邊緣，似乎是讓人憐惜的嬌弱女子。真想不到，它竟然有治愈疫病的效果。
掛好了《冰潭冷淬草》，武連城接著囑咐道，“沒有成就靈畫的同學，必須接著畫，直到成就靈畫。每人手中至少要有一幅《冰潭冷淬草》。如果連靈畫都沒有成就，那這次實踐課成就就是差。希望同學們不要大意，不要輕忽，不要不看重。”
“我還要去其他年級通知這個事情，而且，要拿出給其他年級同學臨摹的《冰潭冷淬草》，所以，就由莊遠老師來看著你們繪製。有什麼問題找莊遠老師。”
說完，武連城對旁邊的那個中年漢子點了點頭，“莊老師，初年級的同學就拜托你了。”
莊遠點了點頭，“我會看著他們的。”
接著，武連城就匆忙離開了。
武連城離開以後，所有的同學都開始議論起來。這些議論裏有好奇，有擔憂，有焦慮。