聽得一頭霧水，許多人都不知道阿狼老師所說的不合格的同學名單究竟是怎麼得出來的。阿森作為名列前茅但是卻被阿狼老師點名不合格自然不可能一句話都不說，隻見其先是一副難以置信的樣子隨後馬上開口詢問道：“阿狼老師，我在所有的同學之中應該是成績前十的吧。如果我都是不合格的，那麼其餘的人怎麼說？”
的確，如果連前十都算不合格，那麼在阿森後麵的這麼多人豈不是全部都差勁的無可救藥了嗎。聞言阿狼老師倒是沒有解釋，麵無表情的說道：“現在我不會和你解釋這些的，我也沒有這個時間來和你解釋。等到所有的考試都結束了之後我會告訴你為什麼你是不合格的而許多在你後麵的同學卻不是。其餘和阿森同學一樣有疑問的也是一樣，知道了嗎？”
剩下的考試全部都不用進行了，換了別的時候這些人肯定會很高興但是這個時候著實沒有一個人可以高興的起來。夜麟倒是隱隱感覺第一項長跑考試並沒有自己所想象的這麼簡單，阿狼老師既然點名不合格的是這並非跑在最後的十五個人那麼也就是說身體素質上的差距根本就不是決定名次的關鍵。但是如果這不是的話，那麼什麼才是決定名次的呢？
有些捉摸不透阿狼老師的想法，此時阿狼老師先將自己剛剛叫到名字的十五個人去一邊站著然後就帶領剩下來的同學前往了籃球場。原本也算是偌大的一個籃球場這個時候一下子多出了上百號人也顯得擁擠了起來，而在這個籃球場的中圈位置早就放好了一個籃球，看起來第二項考試的內容就是投籃或者是運球這方麵了。
這一次不等有人開口詢問阿狼老師就解釋了起來，“第二項考試的內容很簡單，從你們出發的那一刻開始計時，三十秒之內拿著那顆早就放在中圈的球繞這個籃球場一圈的同時前後兩個籃筐各完成一次進球就可以。不過需要注意的一點是，當你投籃出去的時候絕對不允許籃球落地，必須在落地之前就將球控製在你自己的手上！這項考試沒有距離的限製，如果對自己的投籃有把握的同學也可以選擇用三分球快速解決問題。和之前的時候一樣，最後不合格的十五名同學所有考試結束之後留下來。”
“下麵按照學號一個接著一個去進行考試，在所有人沒有結束考試之前不準說話，明白了嗎？”阿狼老師說著看了眼自己手上的名冊，開始進行這第二項考試。
因為自己的學號在後麵夜麟有足夠的時間來思索之前的那場考試真正的規則，也正是因為夜麟自己將心思放在別的事情上差點導致在輪到自己考試的時候不合格……
究竟第一場考試的真正規則是什麼，不是比賽速度的跑步究竟比賽的是什麼呢？夜麟苦苦思索著眼看就要想到其中的關鍵了突然阿狼老師的聲音適時響起，“夜麟同學！”
“在！”就快要想到其中關鍵被生生打斷，雖有些遺憾不過現在不是抱怨的時候。大聲答應了一聲，夜麟看了看阿狼老師，隻見其示意自己隨時都可以開始之後也馬上一個箭步朝前而去！
迅速在中圈拿起了球，正打算運球夜麟就感覺到手上的球似乎根本就沒有打氣。瞬間明白阿狼老師之前所說的話的用意夜麟直接抱著球快步朝前而去，這種根本就沒有打氣的球拍在地上也不會彈起來，還不如直接這樣抱著跑過去方便。況且阿狼老師也沒有說不可以走步之類的，到時候說起來也可以用這個借口反駁！
因為沒有打氣所以這樣的籃球根本就不適合進行中遠距離的投籃，夜麟一直跑到籃底下這才用一個簡單的上籃完成進球。隨後在籃球落地之前迅速將其抱住之後快步朝著另外一邊的籃筐而去，等到其完成投籃的時候時間距離阿狼老師所說的三十秒隻有不到一秒鍾，也不知道這樣的成績是否可以算是過關呢？
小心翼翼的將球放回了原來的位置，夜麟聽到下一個名字的時候又是一愣。自己雖然不知道所有人的學號但是對於自己前麵和後麵的人的學號還是知道的，這根本不是正確的順序啊……
和夜麟所想的一樣，被叫到名字的人先是一愣隨後才反應過來答應了一聲。也不知道是之前注意力和夜麟一樣不集中還是別的什麼原因，這家夥在進行這一次考試的時候頻頻犯錯，就連最簡單的上籃都沒有辦法成功，單單隻是一個籃筐的進球就花了不下十五秒，自然這家夥最後花費的時間遠超過阿狼老師所說的三十秒！
之後阿狼老師繼續叫了十幾個名字，因為在自己後麵考試的那家夥並不是學號在自己後麵一位的夜麟也注意起了後麵這些考試的人。最後夜麟得到的結論是這一次的考試根本就不是什麼按照學號來進行的考試，阿狼老師根本就是在看誰沒有注意前麵人的考試然後隨機喊出這些人的名字讓其進行考試。難道說這第二輪考試的目的是……