情報信息：通過查詢、檢索，情報信息可以直接或間接地為偵查工作服務，警察的線人就屬於情報渠道的一眾，目前的情報渠道分為:群眾渠道、公開渠道、自身渠道、秘密渠道、外協渠道、監管渠道、中介渠道、司法渠道。
刑事影像技術：對發生案件的地點、遺留犯罪痕跡、物證所在場所，按照現場勘查的規定，以及辦案工作的要求，把現場狀況及痕跡物證的特點、位置、如實地拍照、拍攝下來，為研究案情性質，技術檢驗、分析作案手段，提供資料和證據。”
講完這些內容，章文沫品了口茶葉，潤了潤嗓子，然後又把治安學、偵查學、痕跡學、法醫學的精要，為劉俠講解了一遍，因為她本人擅長的偵查學和痕跡學，所以她著重講解了這兩門學問，聽的劉俠如癡如醉。
講完最後一課，章文沫伸了伸懶腰，把手裏的茶杯放到茶幾上，一臉懶散的道：“好了，今的課就講到這裏，你該回警校上課了。
警校的課程雖然以理論知識居多，但那些知識都是根基，是警校從各地基層單位汲取提煉出來的經驗，你以後在執法辦案中都會遇到那些事情，因此你要好好學習。
快到警校上課的時間了，你回警校吧，晚上下課之後，你再來我這兒學習，記住，除了你那位親戚之外，你不許把我教你刑偵知識的事情告訴任何人，知道嗎？”
“為什麼？”劉俠有些不解。
“為師喜歡低調。”章文沫隨口瞎掰了一個理由。
“今早上，司馬明楓拿他被唐副校長收徒的事情大肆炫耀，我有些不服氣，本想拿著拜你為師這件事情炫耀炫耀呢，結果你卻讓我低調，唉----便宜了司馬明楓那家夥。”劉俠有些不甘心的嘀咕道。
聞言後，章文沫正色道：“劉俠，你記住，我們學習這些知識，是為了幫受害者沉冤昭雪，是為了將嫌疑人繩之以法，是為了較量狡詐之徒，不是跟別人炫耀顯擺的，再了，我沒有任何值得炫耀的資本，你明白嗎。”
“明白，放心吧，我會低調的。”完這句，劉俠跟章文沫告別，然後他跑步返回警校。
下午四節課，教官們分別講解了治安學、偵查學、痕跡學、法醫學，雖然劉俠已經從章文沫那邊聽過一遍了，但是當教官們講解這些知識時，劉俠依舊聽到十分仔細。
也不知道為什麼？他從就聽不進老師講課，一到上課的時間就犯困，可是來到警校之後，他那個上課睡覺的毛病不見了，取而代之的頭腦清明，清明的想睡都睡不著。
警務實戰綜合課上劉俠摸了摸警用盾牌，然後就下課了。吃完晚餐，他又上了一節自習課，晚上0點，下課鈴一響，他就撒丫子朝章文沫的住處跑去。
剛一進屋，劉俠就看到房間裏擺著一個大大的電視，電視下有一台DVD，DVD旁邊放著一摞光碟，望著眼前的場景，劉俠有些疑惑：“幾個意思？這是要看電影嗎？”