第二章 上課(1 / 2)

轉眼間七年過去了,李雷已經到了學文習武的年齡,於是村長王大樹按例來到了李雷家,要求李二準予李雷參加這項運動,以報效國家。王大樹非常積極熱情的介紹著學文習武運動的重要性,以及能給孩子自身帶來的各種好處,其實王大樹內心最主要的想法是希望能給村裏帶來些許希望,所謂廣播種,多結果,參加運動的人多了,總會有一個好苗的,這樣也就不會年年挨鎮長的罵了。由於這項運動確實能給孩子帶來好處,李家正有此意,於是在王大樹耗費了半杯口水,補充了一杯茶水後,李雷的父親就同意了李雷報名參加這項運動。

村子裏的學文習武運動放在沙灘邊的倉庫中進行,那個倉庫也就被村裏的人叫做了學校。李雷參加的是幼兒班,班中大多數學生隻有七八歲,不過也有幾個已經是十幾歲了,但是由於成績或是某種其它原因,一直呆在幼兒班裏學習。這幾個人分別是王木桶(村長王大樹的兒子),年齡十二歲,長得卻比教少年班文科的女老師還要高,主學劍術;林燕子,十一歲的女孩子,很嬌小文靜,卻選擇了習武,主攻搏擊術;李雲,李雷的堂姐,十歲,專修魔法。整個村裏就李雲一人選修了魔法,這是由於村裏至今沒有一個懂得魔法的老師,隻有一本不知道什麼時候流傳下來的破爛魔法書,大家都看不懂上麵的內容,所以沒有人幫忙教習。也不知李雲是怎麼想的,竟然選擇了無人問津的魔法,所以她隻好自己一邊看書,一邊摸索著學習,村裏也同意她隻要能完成任何一個魔法,就算其成功,也就不用再讀幼兒班了。

這三個人成了幼兒班裏最奇特的一道風景線了。說句實在的話,新村之所以在每年的比賽裏都墊底,其實並不是新村的孩子素質差,而是由於沒有什麼好的老師,教這些孩子的老師基本上也就是新村裏一些稍微懂點文武知識的村民罷了。幼兒班上麵有少年班,過了少年班,如果你還想繼續練下去,那隻有去鎮裏參加青年班了,不過條件要求比較高,七年來,新村隻有五位符合條件參加了鎮裏的青年班,青年班上麵還有成年班,那要到縣裏才能訓練,新村至今沒有一人能夠符合條件。

話說李雷的第一堂課講的是學文習武的重要性,講課的是村裏的王大石,他是村長的弟弟,是村子裏唯一一個到過省城安臨的人,見過些世麵,說起話來喜歡吹牛,不過人比較和善,村子裏的小孩很喜歡聽他講一些外麵的事情,畢竟在這個比較閉塞的村子裏,少有外界的信息。

王大石胡侃時喜歡搖晃著他那把扇子,不管刮風下雨、春夏秋冬,時時刻刻握著,簡直到了扇不離身的地步。這把扇子據說是他的一個安臨朋友送的,因此他顯得特別珍貴,當人們不相信他說的話時,他就拿著扇子說:“你可以去問問我安臨的朋友,看看我有沒有亂說。”人們自然是不大可能去安臨的,因此他說大話就顯得特別有底氣,甚至囂張。

這堂課上,王大石說道:“同學們,你們可知我們華夏國得曆史?我們華夏國泱泱大國,建國已經有五千多年了,之所以一直昌盛不衰,就是因為我們華夏國一直以來多是以學文習武為基本國策,提倡國人當以學文習武報效國家。眼下我們華夏國周邊環境惡劣,大敵當前,敵人隨時多有可能入侵我們華夏國,危難之時,我們華夏國大好兒女當以身報國。我們偉大的國王中山王七年前開始號召我們,要我們更加積極的投身於學文習武中,作為華夏國子民的我們,決不能辜負了我們偉大國王的號召,我們一定要積極投身於學文習武!同學們,讓我們大家都積極投身於學文習武中去吧!”說完,王大石閉上眼睛,右手握扇,輕輕拍打左手手掌,等待著底下孩子們的情緒醞釀。

沉默,還是沉默。王大石不耐煩的睜開眼睛,隻見下麵的學生一個個睜大各自的雙眼,呆呆的看著自己在台上耍酷,沒有一絲要配合鼓掌的意思。

這時候,王木桶舉手跳了起來:“阿叔,你這話年年說,年年沒有新意,底下的小同學年年聽不懂,你該換種說法了。”

“王木桶,閉嘴!課堂上要喊老師,不許喊阿叔。”說著王大石瞪了一下木桶,接著道:“什麼叫沒有新意,這些話就是新意,就你們這三位老留級生年年聽,你問問其他同學,有誰聽過我講這些話呢?也不害臊!”

“就算你有新意,他們也聽不懂,還不是一樣白撤?”王木桶一點不懼王大石,他知道自己叔叔的脾性。

“王木桶你來勁了是不?信不信我罰你跑沙灘一上午?”王大石捋了捋自己的袖子,威脅道。

木桶見狀,知道自己叔叔快要真飆了,趕緊低頭,避過了王大石犀利的目光。

“好了,還有哪位要發表高見?我王大石,哦,不,我王老師現在一概是洗耳恭聽了。”說完王大石搖了搖扇子,好似胡侃時被人戳穿謊話後,據扇欲飆的樣子。