劉老師說這些話的時候，四周很安靜，隻有林子裏偶爾傳來的鳥叫聲。這一切，都被龐達悄然示意周誌剛與另一名攝像師以同期錄音的方式錄了下來。有的人很有鏡頭感，被通知開機後會很快進入狀態，表現非常好。而有的人則是麵對鏡頭就緊張。龐達昨晚聊天的時候讓周誌剛不時進行攝像就是在試，想看看這兩名老師屬於哪種類型，顯然，這兩名老師昨晚的表現說明，他們都屬於後者。
一直等到十點鍾，總共有6個孩子來到學校，二妮也來了，她已經有一個多星期沒上學了，今天來也是為了看看吳老師，將照顧奶奶的任務拜托給了二哥這才能在十點前趕到學校。而到了這個時候，兩名老師開始正式上課了，這也是他們平日裏上課的時間，能來的孩子都來了，也就是說，正常的上課時間比以前推遲了整整2個小時。
6個孩子，統一坐在一間教室裏上了一堂語文課，令人欣慰的是，這些孩子讀書的時候是非常認真的，6個人的讀書聲，甚至超過了城裏學校有些班級裏幾十名孩子讀書的分貝，整堂課，沒有人竊竊私語，沒有人發呆愣神，更沒有人打盹睡覺，一個個睜大了眼睛，豎起耳朵，雙手抱臂放在“課桌”上，攝像機的鏡頭忠實地記錄了孩子們那一雙雙明亮而又純真的眼睛裏對知識的渴望。回去剪輯的時候，幾乎電視台所有的工作人員都被山裏這些孩子們認真學習的態度所感動。許多工作人員都表示，這一整堂課的錄像最好全都留著，不要剪，讓城裏的孩子們看看這些山裏的孩子是如何認真對待這一堂很普通的語文課的，讓他們聽聽，這6個孩子讀書的聲音，有多麼的震撼人心。而龐達也正在向台裏申請，將原先隻有半小時的“跟我一起走”在專題的這一周兩期延長播出時間，為的就是想將一整堂課原原本本地播出，不做任何剪輯。這個建議，巫自強在山裏的時候就提出了。
上完語文課，6個孩子從書包裏拿出自家帶來的飯，二妮特意帶了兩筒竹筒飯給吳玥和巫自強，竹筒飯的香味讓每一個攝製組的人員垂涎欲滴，特別是整整一天的時間沒有吃到一頓像樣的飯，竹筒飯的誘惑更大。巫自強與吳玥就將竹筒飯倒進碗裏，一人一勺，見者有份。吃完米飯，有的人甚至問劉老師山裏哪裏有竹子，想自己砍個幾棵帶回去，並且這個想法還得到了大多數人的認同，都想帶一點兒回家，搞得大家來這裏是為了踏青一樣。
下午，孩子們上了一堂音樂課，應孩子們的要求，老師們的要求，當然，更是節目組的要求，這堂課由身著一套運動裝，頭紮一馬尾辮的吳玥老師代授。巫自強認為旗袍還是在做節目采訪的時候穿著，上課的時候，還是樸素一點的好，這個想法與龐達又是不謀而合。
吳玥彈起走了音的鋼琴，教孩子們唱了一首《長江之歌》。吳玥那瘦小的身軀竟然蘊含著如此巨大的力量，副歌部分淺吟低訴、優柔婉轉，高潮處蕩氣回腸，盡顯我華夏悠長曆史與自強不息之精神。一曲畢，贏得滿堂喝彩，孩子們的小巴掌都拍紅了。
這一堂音樂課給所有人都留下了深刻的印象，不僅僅因為吳玥那優美的歌聲，還有孩子們學習歌曲的那股熱情以及認真的態度。同樣，隻有這6個孩子，卻在最後一次合唱時，唱出了合唱團才有的那股氣勢，小臉因為高音而憋得通紅，卻沒有一個孩子偷懶，這首《長江之歌》給人的感覺孩子們像是在唱國歌，莊嚴、肅穆！
上完課，趁著天色還早，龐達將攝製組的人分成兩路，一路由黃丹丹帶領，一路由自己帶隊，分別送兩名孩子回家，順便進行采訪。黃丹丹那一路就去二妮家，有二妮這個同聲翻譯，采訪起來也比較方便。而龐達這一路則帶著吳玥還有巫自強去顧拜旦家。
準備出發的時候黃丹丹提出讓巫自強跟自己一路，因為巫自強去過二妮家，二妮家裏人對他比較熟悉，采訪起來會更方便一點，龐達采納了黃丹丹的建議，在征得巫自強同意之後各自率隊向著兩個相反的方向出發。臨走前巫自強還用衛星電話打給王妮，告訴她今天也回不去了，但是明天一定到家。王妮隻要知道巫自強平安也就行了，囑咐了他幾句讓他注意安全的話就掛了。