知識就是我們最核心的價值。
社會已容不下濫竽充數的人，這對每一個人來說都是沉重的壓力。我們已經到了一個範式轉移的關鍵時刻，知識就是我們最核心的價值。世界對我們有新的要求，我們要有新的準備。知識已不再是一門技能或一紙文憑。對這個世界的認知，大家要有多層次、多維全方位的視野、慎思明辨、客觀論證及邏輯思維，這是現實生活可仰賴的成功方程式。
——摘自《知識——核心價值》
背景分析
李嘉誠認為，善於“搶學問”，就是在搶財富，搶未來。
在現代社會，知識不僅能轉化成財富，而且它本身就是一種財富。擁有它的人會成為大富翁——這既是物質上的，更是精神上的。作為成功的典範，李嘉誠具有敏銳的洞察力和準確的判斷力，正是因此，李嘉誠一次次抓住了轉瞬即逝的機遇，終於成就了一番大事業。我們都知道，這些能力並非與生俱來，那麼這一切又是如何形成的呢？對於這個問題，李嘉誠創造了一個名詞叫“搶學問”——“人家求學，我是在搶學問”。這個詞反映了他幾十年來不屈不撓追求知識、創造財富的艱辛曆程。
他曾這樣說明搶知識的重要性：“求知是最重要的環節，不管工作多忙，我都堅持學習。白天工作再累，臨睡前，我都要翻閱經濟類雜誌，我從中汲取了大量的知識和信息，我的判斷力由此而來。”判斷力由此而來，未來的成就也由此而來。財富堆積的背後，少不了汗水的彙聚。李嘉誠的勤奮，尤其突出地表現在學習上。14歲那年，他曆經了常人少有的坎坷：家道中落、漂泊異鄉、少年失學、父親過世。本來漂泊異鄉、寄人籬下的打工生活已經非常苦了，但他依然堅持不懈地學習。
李嘉誠說：“別人是自學，我是‘搶學’，搶時間自學。一本舊《辭海》，一本老版的教科書，自己自修。”他對自己要求很嚴格，除了《三國誌》與《水滸傳》，不看小說，不看休閑讀物。在昏黃的燈光下，他演繹做題的邏輯，尋找每個篇章的關鍵詞句，模擬師生對話，自問自答。沒有學曆、人脈、資金，想出人頭地，自學是他唯一的出路。
李嘉誠在榮膺世界華人首富稱號以後，並沒有退休養老的打算，仍在不斷地學習，每天在他的辦公室裏工作。他是一位真正身體力行、“活到老，學到老”的傑出企業家。他說，在知識經濟的時代裏如果你有資金，但是缺乏知識，沒有最新的訊息，那麼無論何種行業，你越拚搏，失敗的可能性越大，但是你有知識，沒有資金的話，小小的付出就能夠有回報，並且很可能達到成功。
這是由其實際經曆得來的經驗總結。李嘉誠見過很多人，都有資金，卻守著自己的小廠子，不關注前沿知識，隻是拚命要求員工多為他賣命，即便是這麼苛刻，卻仍然收獲不好，甚至因為一次意外瀕臨絕境，最終失敗。他說：“不讀書，不掌握新知識，不提高自己的知識資產照樣可以靠吃‘老本’瀟瀟灑灑過日子，是舊時代不少靠某種‘機遇’發財致富的生意人的心態。如今已經不可取了。”也因此，雖然在創辦長江廠之初李嘉誠一無所有，他卻能夠時刻學習新知識，尋求新資訊，搶知識，最終在塑膠業、在地產業站住了腳。
拓展透析