頭發如春天的小草般瘋長，劉海兒遮住了眼睛，我卻舍不得剪掉。周末回家時，我把頭發修成了山口百惠的發型，把那枚小小的“心”斜斜地夾在旁邊，攬鏡自照，看到一個美麗的十六歲少女朝我羞澀地笑。早讀時，身後的男孩輕聲朗誦徐誌摩的《再別康橋》。“你是那河畔的金柳，讓我的眼睛因為看見別致的風景，而波光流轉。”聽他反複念著自創的詩句，我會意地把頭輕輕埋下，歡快的笑聲在心底蕩漾。
班會上，班主任含沙射影地說男生要穩重女生要自重，我暗暗祈禱她針對的不是我們。接著，班主任又說穿戴，她說男孩子要有陽剛、樸實之美，夾克衫小分頭是流氓的裝扮。誰知，第二天，他就剃了一個大光頭，穿了一件老式的中山裝，麵對同學們異樣的眼神，卻不苟言笑、泰然自若。這個幹淨優雅的男孩子，竟用毀壞自己形象的偏激，來表達內心的不滿與叛逆。
一隻小巧的紙飛機飛到我的桌上，上麵寫著：“我們的青春不能這樣度過。”我回寫“知音”，然後，倒背著手，放到他的桌上。一隻小飛機，把我們相通的心靈承載。一會兒，他拽我的衣襟，我回頭，他伸直大拇指，俏皮地笑。隻是，這笑容，配著光頭和中山裝，像帶淚的幽默，我忍不住也朝他笑，臉上，有熱熱的感覺。
回過頭，猛地發現班主任站在桌旁，我的笑容便在那一刻，凝結風化。
班主任的手一下打到我臉上，一個很脆很響的聲音彌漫在死一般沉寂的教室裏。我不知所措。專橫暴怒的班主任，揪住我的衣領把我拎出座位，各種各樣的難聽話，如同決堤的洪水，從她嘴裏噴薄而出。我在肮髒泛濫的洪水裏垂死掙紮，空氣越來越稀薄，活蹦亂跳的青春離我越來越遠，我絕望地閉上了眼睛。這時，有個聲音在缺氧的空氣裏響起——“老師，體罰學生是犯法的。”我身後那個男孩勇敢地說。接著，奄奄一息的我被拋到了岸上，那個男孩卻開始進入可怕的缺氧狀態。我們，兩個十六歲的孩子，相互之間沒有講過話，隻是傳遞了筆記，隻是我戴了好看的發夾，他剃了叛逆的光頭，隻是放飛了一隻朦朧的小飛機，便這樣成了眾矢之的的問題學生。事情以家長道歉，我們寫檢查而告終。
之後，我狠狠地摘下了那個心型發夾，把劉海兒剪得亂七八糟。而身後的男孩也轉學離開。離開時，他的臉色蒼白，如我們被折磨得蒼白的青春。
他望了我一眼，淒涼地一笑，這一笑深深地印在我的腦海裏。我卻不敢回應048感謝那是你，路過我青春他，哪怕隻是小小的一笑，哪怕這一笑落寞而柔弱，我也不敢。我默默低下頭，淚水打濕了青春雖柔嫩卻已傷痕累累的心。
在我十六歲的時候，我曾朝一個男孩笑了一下，後來，整個青春都哭了。
我亮了。
你是我逃不掉的遇見，你是我必經的想念。
我想知道，在我們之後，還會不會有更美的故事。
你告訴我，有的感情一生隻有一次。
這樣，就很好了。