第一百九十五章：這些孩子要逆天
張孝童更頭疼的是，天坑範圍太廣，世界各地都有，中國的魔性孩子可以集中教育，國外的難道不管嗎？別人也不讓你管呀？
天倘有缺，國外的隻能放棄了，反正數量不是很多，長大後的惡魔讓其所在國家管吧！中國不出亂子就行了。
但是怎樣才能找到這些魔童呢？天坑封印的都是古時的魔鬼靈魂，由於時間太久，封印鬆動了，有的是因環境被破壞或地殼運動所致。
這些魔鬼衝出封印後，有的是趁懷孕婦女嬰兒靈魂還沒形成搶先占據嬰兒身體的，有的是趁嬰兒靈魂還很虛弱奪舍。但怎麼辯別這些魔童成了問題？哪個孩子臉上也沒寫著：我是魔童！
張孝童也沒經驗，他隻好先親自去檢測一下才行？於是他拿出手機，沒想到手機靈柳影在屏磊上說道：“主人，其實這個問題很簡牢，魔與鬼同性，我可以感應到她們在哪？我把她們家庭住址姓名都列在一個表上，你讓人分別去找就可以了！”
全國天坑也就幾十個，分布的地區也就幾個，張孝童一上午便跑了個遍，柳影卻隻列了十多位人名，張孝童以為柳影搞錯了，因為一個天坑封印一個也該有幾十個魔童才對？
柳影解釋說：“由於封印太久，有些魔的魔性己消磨掉了，跟普通人一樣，不用單獨教肓了。”
張孝童還是頭疼，這些孩子大小年齡不同，最小的≡歲，最大的七歲，怎麼在一塊學習呢？沒辦法，幹脆辦個特殊學校，隻教文武，將來讓她們入伍或做壓運保鏢之類職業。於是向各地警局打電話，以政府名譽把這些孩子集中上海，然後再安排教師。
這些孩子家長一聽國家免費培訓，並包安排工作，這樣的好事誰會拒絕呢？
幾天後，教室找好了，孩子也都到齊了，吃住連保姆都找好了，唯一缺的是老師了。
文職教師好找，文憑不須太高，隻要思想素質好的，武職還沒有，張孝童想讓大喬擔任，於是回趟家商量一下。
晚上剛到家，大喬便向張孝童告起狀來。
“你說咱們孩子仿誰呢？三個孩子才上幾天幼兒園老師都來幾次家訪了。張弓張揚在幼兒園老打架！”
三個小家夥一聽有了害怕，她們最怕的就是爸爸。小喬回北京，小木蘭也留下，說是在一起好教肓。
“張揚，你在學校當著老師麵打同學知道錯了嗎？”張孝童問。
“知道了，我不該當老師麵打他，應該在沒人時狠狠揍他！”張揚說錯話了還不知道。
大喬氣道：“你聽聽他說的，你兒子你來管吧！”
張孝童差點沒笑出聲，沒理他，又問張弓：“你怎麼也在學校打同學呢？”
“打老師也打不過呀，不打同學打誰呢？”張弓說話也沒經大腦。