剛走出兩步的韓菲菲當即腳下一停，回味著玉玲瓏的話，郭豹、趙林等人也陷入了深思中。
沈遊看到玉玲瓏把他的意思又升華了一層，不由嗬嗬一笑，想起地球上的一件“滑稽”事。記得某年高考，作文題選中了一位記者十幾年前的一篇報道，讓學生寫觀後感以及分析。
標準答案給出了五個標準，五個全都達到給五十分。
那位記者好奇自己的報道能被選中，興奮之餘就寫出了自己的“觀後感”發表在了自己的報紙上。
結果……一位高考閱卷老師站出來點評：此文隻能得三十分，因為什麼什麼沒寫出來，如果卷麵清晰的話還可以增加三到五分的卷麵分，所以最多可能35分。
記者好笑，隔空對話，表明自己的身份就是那篇報道的作者，一片嘩然。在這裏說，不是想說明什麼，隻是想說：以己度人、自動腦補的事情，還是少做為好。
現在玉玲瓏就是在腦補，雖然腦補的意思也不錯，但其實沈遊真正的目的是拖延時間。
但玉玲瓏已經這樣說了，沈遊也隻能站出來為她背書，“不錯，玉兒說的好，一對一，你們可以以命相搏、用最短的時間獲取勝利，但是如果連累自己都受傷、受重傷的話，對不對呢？為什麼不根據現場情況、周圍環境、敵我力量，綜合判定采取哪種勝利方式呢？”
沈遊的話，讓郭豹、韓菲菲和其他弟子全都恍然大悟，深深感激的朝著沈遊一拜。
趙林則堅持著給沈遊跪了下來，哽咽道：“多謝遊少指點，屬下錯了。”
“哦？你錯在哪了？”
“弟子錯在，明明對方實力不如我，我卻被對方的話語眼神氣的失去理智，從而以傷換傷，雖然擊殺了他，但屬下也受傷了。”
“嗯，說的不錯，那你現在說應該怎麼做？”
“屬下認為：剛剛的情形是一對一，沒有規定距離、沒有時間限製，屬下應該采取遊鬥的方式，發揮自己速度的特長，尋找戰機，同時用話語激怒對方，讓對方失去理智，從而創造出一擊必殺的機會……”
“好，不錯、不錯，”沈遊滿意的點點頭，伸手拉起趙林，“能想到這些很好……”隨後眼睛看向其他人，道：“趙林說的很好，一對一，沒有時間限製沒有擂台限製，那麼你們就要發揮自己的特長，以己之長攻其之短；而如果有時間限製的話，以傷換傷的戰術才能準備使用，而如果是一對多的話，那麼你們首先要考慮的是，你們能不能打得過，打不過呢……跑！
不用這麼看著我，打不過不跑等死啊……當然你們也不能看不起這個‘跑’字，這個跑不是讓你亂跑，而是有計劃的跑……一對多打不過，如果利用跑來分散對方呢？”