你是開得慢的那朵花
小女孩跳舞時的表情讓人忍俊不禁，她沒有柔軟的腰肢，動作機械，先天性的疾病讓她從小便缺乏自信，同學們笑話她“白癡”，我的心感覺像針紮了一般難受。
所有的孩子都是天使，但總有些天使讓我們無法釋懷。當初她母親介紹她來時，校長說什麼也不肯收留，小女孩走路有些歪斜，目光呆滯無力，她母親介紹說：她自幼有病，體質差，但她好學，唱歌、跳舞都會，就是不精。
小女孩膽子倒是挺大的，在我這個陌生人麵前，她惟妙惟肖地跳舞、唱歌，十分賣力，滿頭大汗，她期期艾艾的腳步博得了我的憐憫心，我與校長協商，終於收留了她，校長埋怨我自作主張，會影響成績的。
而我不信這個邪，我相信天下所有的孩子都擁有智慧的翅膀，隻是缺乏愛的引導方式罷了。
我與她母親約法三章，我在學校裏教，孩子要認真學，家長要在家裏輔導。
可她母親卻失了約，後來才知道，她母親是個農民工，從小就不認識幾個字，我的天呀，我欲哭無淚。
我格外重視她，生怕她受到傷害，因此，我像隻老母雞一樣護著她，而她老是木訥地坐在角落裏。上午吃飯時，會分外賣力地吃，吃多了肚子疼，蹲在角落裏默默地流淚，有一次， 她竟然忍受了一個下午不哭出聲來，當我將胃藥給她讓她喝下去後，她長長出了一口氣，臉上綻放出難得的微笑。
但成績卻是十分糟糕的，她老是最後一名，一些簡單的試題，我教她數十遍仍然取不得效果。同學們嬉戲聲此起彼伏，這個孩子的智商的確有問題。
我猶豫不決，決定好好地與她母親談一次，我實在教不了她，為此，我已經失去了晉升的機會。
小女孩在一個課間時抹眼淚，我調查後才知：有人罵了她，說她無能，是個廢物。
我的心情十分鬱悶，不知道如何安慰她，她站在我的麵前，努力半天才擠出一句話來：“老師，我想退學了。”
我想維護她的尊嚴，卻不知道用何詞彙來形容，我看到了漫天飛舞的風信子，忽然間走上課堂，對所有的學生說道：“孩子們，你們每個人都是一朵花，有些花開得早，有些花卻開得慢，無論開得早晚，都是一朵漂亮的花，都擁有同樣的春天。”
話未說完，我早已經潸然淚下，小女孩跑到我的麵前，歪斜的身子踉踉蹌蹌，我本能地伸出手去，抱緊了她，對她說：“孩子，你是開得慢的那朵花。”
那件事情觸動了大家的內心，家長會上，以前開過小女孩玩笑的孩子不約而同地向她道歉，家長們自覺地拉起了手，眾星捧月般地將小女孩與孩子們圍在中間，歡樂地跳舞。一團可愛的風信子沿著窗口遊過來，整個教室一下子春暖花開。
每一個孩子都會開花的，隻是花期有早有晚，我們千萬不要拔苗助長，更不要怨天尤人，我們要學會當春風，作春天，讓孩子這朵風信子在自然中快樂地舞蹈，因為他們一笑，便感染了整個春天。
桂花巷31號
青年一直低著頭向前走，報複的念頭一直占據著他心靈的主導，他擇業失敗，得不到社會承認，還受到了許多次侮辱，他手頭拮據，想喝酒卻左支右絀。他終於將目光瞄向了這棟豪華的建築群，在建築群的旁邊，有一家書店，他佯裝成看書人的模樣，其實是為了踩點，他的目光始終沒有離開桂花巷，這麼好聽的名字，必須有好看的故事發生。書店老板是個中年漢子，十分殷勤地噓寒問暖著，問青年要啥書？青年吱吱唔唔地搪塞著，他突然間問道：“這兒有錢人真多，哪家最有錢呀？”中年漢子上下打量著他，看得青年心裏直發毛，感覺失口了，他好想收回剛才的衝動。
“你是個做家教的吧？這兒的確缺少一名家教，桂花巷31號，有個女孩子有殘疾，隻能待在家裏自己學習，閉門造車的結局是這孩子的學習成績不太好，你如果願意，我可以引薦的，他們家有的是錢。”
青年的心驀然一動，他放下書來，徑直走進了桂花巷31號。
這棟別致的房舍坐落在建築群中間，顯得鶴立雞群，主人一定是非常有品位的人：我可以以做家教為名，實地勘探，可以趁機得手，他們家有錢，搶到錢以後，自己便從人間蒸發掉，警察上哪兒抓去呀！
想到這裏，青年喜上眉梢。第二天上午，青年手心裏握著匕首，這是他唯一的武器，他推開了桂花巷31號虛掩的大門。果然有個女孩坐在窗下麵看書，她大約十三歲的年齡，一副拐杖放在旁邊。門響了，青年握緊了武器，地形他已經看清楚了，來得早不如來得巧，旁邊就是一條胡同，作案後，可以輕而易舉地甩掉包袱，輕裝前進。女孩說話的聲音傳來：“您是家教老師吧，張叔叔早告訴我了，有人要過來做家教，請坐吧！”麵對一個手無縛雞之力的少女，青年的心有些不忍，他將武器藏在口袋裏，不好意思地坐在沙發上，女孩子拄著拐杖為他斟茶。“我語文不好，作文老不及格，您來得正好，自我介紹一下吧，您的長處，哪個學校畢業的？”女孩子的笑容如滿月。“我是師範學院的。”青年終於開了口，他感覺在一個女孩子麵前說謊是在作賤自己的人格，他繼續說道：