……小漏子在大明白的故事裏漸漸地長大。大明白給他起名叫成梁，把許許多多的期冀都凝結在這兩個字裏。
小漏子聰明伶俐，伶牙俐齒。他不但知道了很多北大荒的掌故，而且通過這些掌故明白了許多事理。他還能夠熟練背誦大明白教的一些古詩文呢。
“爹，我給你背一遍百家姓啊？”
“好啊！”大明白說。
“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛，蔣沈韓楊，朱秦尤許，何呂施張……”
“不錯。再背一遍三字經吧。”
“人之初，性本善；性相近，習相遠；苟不教，性乃遷……”
小漏子嘎巴溜脆，一句都不打奔兒。
“好！好！”大明白嘖嘖稱讚。
不管行軍的路有多漫長，攀爬的山有多陡峭，穿越的森林有多茂密，隻要聽到小漏子朗朗的背書聲，大明白心裏就覺得特別舒坦、甜蜜，背著抱著都不覺得累。
大明白不想讓孩子騎馬射箭、舞槍弄刀。他想，玉不琢，不成器；人不學，不知義。他想讓小漏子知書達理，懂得仁義禮智信。
大明白告訴孩子，“漢字傳說是黃帝的史官倉頡根據日月形狀、鳥獸足印創造的。倉頡造字時天上下起了粟米，鬼神在黑夜裏哭泣，真是驚天地，泣鬼神啊。”
“為什麼呢？”
“那是因為漢字的產生真正揭開了天地的奧秘，使中華民族變得更聰明、更智慧，鬼神從此難以主宰人類的命運了，因此隻能在黑夜裏哭泣。”
大明白娓娓道來，一般而言，象形文字是最早產生的文字，來自於圖畫文字，是一種最原始的造字方法。“你看這是什麼字？”說著，大明白在地上畫出了一個符號：（）
小漏子看了看說：“這個好像是月芽兒。”
“對，這個就念月亮的月。你再看這是什麼字？”大明白又在地上畫出一個符號：（）
“這不是一條魚嗎？”
“對了，你看它有魚頭魚身魚尾，就念魚。象形字就是這麼造出來的呀。可是有些實體事物和抽象事物是畫不出來的。因此，以象形字為基礎，漢字發展成為表意文字，增加了其他的造字方法。”
大明白在地上寫了一個大大的“家”字，然後說道：“什麼叫家，這寶蓋頭是房子，這豕是豬，古代人覺得房子裏頭有豬就是家了。”大明白接著又寫了一個大大的“安”字，“但是，後來人們又覺得家裏光有房子住、有肉吃還不行。要過得好，過得安定，過得有滋有味，關鍵是要有個女人，所以古人又造了一個‘安’字。你看，這‘安’字，就是一個會意字，屋裏麵有個女人，家才能安啊！”
“我知道了，小鳳姐就是咱們家的那個女人。”小漏子快嘴快舌。
一天，大明白叫過來正在撒野的小漏子，說：“把最近學的字寫幾個我看看。”