錢一共有兩種用途，一種是用錢生錢，一種是用來改善自己的生活。前者就叫做投資，後者就叫做消費。投資和消費之間的界線也不是完全清晰，很多事物既有投資的性質，也有消費的性質。通常看來，房子、金條、債券、收藏、實業等都是投資，租房、裝修、汽車、旅遊、娛樂等都是消費。在一個時刻，每個人擁有的錢都是有數量的，投資和消費就是一對矛盾，此增彼減，要麼投資多點，那麼消費就少點，要麼消費多點，那麼投資就少點。投資更看重將來，長遠看來是為了將來更好地消費，消費更看重現在，改善了自己的生活條件，精神愉悅。
對於20幾歲的年輕人，吃喝玩樂的心理比較重，卻不太注重投資。我們經常可以看到一個現象，一個20幾歲的年輕人也許會毫不在乎地花掉幾百元錢買一件衣服，或者花幾千元買一個電子產品，可是卻很難下定決心去花幾百甚至幾十元錢去買一些與自己工作相關的學習資料。因為他們認為花錢消費是立竿見影的，而進行投資，尤其是進行職業技能的學習，則是很久之後才可能見到成效的。但是正如西方流行的一句話所說：“一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80％。你今天不懂的東西，到明天早晨就過時了。現在有關這個世界的絕大多數觀念，也許在不到兩年時間裏，將成為永遠的過去。”世界經濟合作組織關於知識經濟的報告中說：“在知識經濟中，學習是極為重要的，可以決定個人、企業乃至國家的命運。”
在知識經濟時代，每個人獲取知識的多少，取決於個人的學習能力，未來的“文盲”不是不識字的人，而是不會學習的人。在知識與科技發展一日千裏的時代，隻有不斷地學習，不斷地充實自己，才能使自己在職場上始終立於不敗之地。個人的實力和能力的競爭將越加激烈，誰不學習，誰就不能提高自己的能力，誰就會落後。現在職場中有些人，不願意學習，不去提高自己的能力，而是抱怨公司不能給自己提供一個好的發展平台。孰不知，不是沒有機會，而是自己沒有努力。
沒有知識，也就沒有能力。能力是個人所學的知識、工作經驗以及人生閱曆等。能力的提高與不斷地學習是密不可分的，隻有不斷地充實和完善自己，才能使自己立於不敗之地。
彼得·聖吉對職場人的忠告是：“未來唯一持久的優勢是，比你的競爭對手學習得更好。”而我們要進行學習就必須要進行相關投資，除了要投入一定的時間之外，還要投入一定的金錢，去購買一些學習所必需的資料與用品。
當一個人分清了什麼是消費行為，什麼是投資行為時，他的消費就會更加理性起來，也能夠多為自己的將來做打算，能夠不斷提高自己的能力，也就能在將來獲得更多的收益。這就是為什麼有的人花300塊錢去看一場演唱會都舍不得，而同樣是這個人，卻毫不猶豫地去花1500塊錢購買“教導管理”的光盤！
7.適當的負債也有好處，年輕人要敢於承受“良性債務”
適當的負債是社會進步的表現，有利於擴大內需，促進經濟增長。但過度負債則會使家庭負擔加大，造成生活水平下降，威脅家庭資產安全。
——郎鹹平（著名學者）
在日本有一個流傳很廣的故事：古時候日本漁民出海捕鰻魚，因為船小，回到岸邊時鰻魚幾乎都死光了。但是，有一個漁民船上的各種捕魚裝備以及盛魚的船艙和別人的都完全一樣，可他的鰻魚每次回來都是活蹦亂跳的，他的魚因此賣的價錢高過別人幾倍。沒過幾年，他就成了大富翁。後來他身染重病，不能出海捕魚了，才把這個秘密告訴他的兒子：在盛鰻魚的船艙裏，放進一些鯰魚，因為鰻魚和鯰魚生性好咬鬥，為了對付鯰魚的攻擊，鰻魚也被迫竭力反擊。在戰鬥狀態中，鰻魚求生的本能被充分地調動起來，所以就活了下來。這就是自然生態的奧秘之處，當鰻魚麵對天敵時，警戒心倍增而求生欲被激發，全力抵抗鯰魚的威脅侵擾，而加強了對運送過程的適應力，存活率反而提高。
富翁把鯰魚和鰻魚放在一起，使鰻魚感到有生存的壓力，所以拚命反抗，生存了下來。而其他人的鰻魚因為沒有生存的壓力，所以失去了求生的本能，便死了。這就是壓力的作用。但是富翁為什麼不放其他的魚呢？比如鯊魚，豈不更能激發鰻魚的求生本能？正如一個彈簧所能承受的壓力是有限的，如果超過了它的極限，彈簧就會被壓壞一樣，壓力也應當是適當的。在鯊魚麵前，鰻魚根本沒有逃生的可能，隻有被吃掉這一條死路，所以壓力過大，也難以生存下去。同樣地，對於人類也是如此，那些沒有壓力的人往往便沒有十足的幹勁，也就成不了什麼事。理財也是這樣一個道理。一個人如果沒有適當的負債，似乎就會覺得自己活得很輕鬆自在，也就不會努力去積累財富。但是債務過高則會壓得人′不過氣來，也會適得其反。所以年輕人應當承擔一定的債務，但是不要承擔過重的債務。