夾雜著一點幸災樂禍，埋藏著一點特別心思，但臉上卻故意無恥地掛著壯士一去不複返兮的泫然欲泣苦逼表情的葉尚軒童鞋，很快便在一大一小倆佳人的“擁護”下來到了辦公室，這廝似乎對辦公室的氛圍情有獨鍾，一幅大義凜然的讓人無比鄙視的神情，完全把如此嚴肅的“辦公重地”當做自家的後花園了。
而自從走進辦公室後，剛剛還對他怒目圓睜的古詩韻似乎對他徹底失去了興趣，將他一個人孤零零地晾在一邊，看似有種任其自生自滅的意思，這讓葉尚軒在迷惑的同時也有一絲小小的不爽，不過現在在人家的地盤，也不能表現得有多麼囂張，畢竟到底不是自家的後花園！
所以無聊的他，隨手從教師藏書櫃裏抽出一本《全球戰略解析》慢慢看起來，別說，這廝看起書來還是有幾分味道的。
而在一旁一直沒有在意葉尚軒的古詩韻，此時正在和她的那位剛剛選出的英語課代表交談著什麼，從北外畢業的她，在學校期間就已經靠自身實力翻譯出了好幾部國外經典文學名著了，專業水準不可謂不深厚，所以，他從來都是對自己的專業水平很是驕傲的，而這正是建立在貨真價實的真才實學之上的。
交代完了一切學習任務後，古詩韻對著女孩微笑地點點頭，直到目送女孩走出了辦公室。
古詩韻對這個似乎不太愛說話的小女孩還是很有好感的，剛剛翻看了一下女孩的成績單，所有科目都是全優，這似乎並沒有引起古詩韻的一絲驚訝，一切確實在她的預料之中。
收回了目光的古詩韻，這才開始注意到此刻正捧著一本厚厚“巨著”專心致誌閱讀著的葉尚軒，說實話，這本書她也不是沒看過，內容也著實說不上有多難以理解，隻是唯一的感覺就是讓人很難有毅力看下去，此時，看到葉尚軒居然看得如此津津有味，古詩韻是很懷疑他這是不是在她麵前故意表現出一副愛學習的樣子，以免減少一點即將而至的“教育”。
“葉尚軒，你，過來！”古詩韻很好地扮演了一個嚴師的角色，以幾乎不容置疑的命令語氣叫葉尚軒過來，剛剛已經從班級名單上大概了解了一下葉尚軒初中之前的情況的她，很難想象這廝在經曆了長達六年的每次考試都隻有語文一科及格的“教育蹂躪”後，居然還能心安理得地活得如此瀟灑自在，其心理承受能力不可謂不強大，而古詩韻也下意識地將其劃到了差等生的行列。
雖然現在處處強調著教育一定要平等，這種平等，並不僅僅強調的是受教育程度的平等，其中也包括教育不分三六九等這一讓很多人忽視的問題，換句話說，也就是要保證著學生尊嚴的受到平等對待，但既然是生活在一個競爭如此激烈的社會，這樣的要求未免有點太癡人說夢了點，隻要生活在一個具有競爭意識的集體裏麵，這就像一個恒定定律永遠主宰著這個集體，況且，還有老師這一幕後推手的存在，所以說其癡人說夢了點也不為過，即使修養如古詩韻，也難以擺脫這種力量的束縛。
是教育悲哀？我想不是，而是這個社會無法為教育創造出一個優秀的平台和環境，當然，這僅僅隻是現在。
葉尚軒聽到有一個甜美的雌性嗓音在召喚著自己，雖然語氣有點讓自己不能接受，但他還是安靜地將那本《全球戰略解析》放回了書架，帶著一臉真誠地笑容走向了這個比自己大十一歲的美女老師。
此時第二節課也差不多開始了，辦公室裏原本就不多的幾個老師也是有課的上課，沒課的也不願意待在辦公室而出去“瀟灑”了，相對來說，鳳凰學院給老師的自由還是很慷慨的，在完成課業任務的前提下，你是可以自由離開的，當然工資是很高的，這點毋庸置疑，而這也就是為什麼現在辦公室裏隻剩葉尚軒和古詩韻兩個人的原因。