接著，笑非那好聽的聲音便從教室裏響起，一個個公式，定義猶如古井中的清泉一般流淌了出來，一個個步驟顯得有理有據，甚至讓人感到極為享受。
笑非此時也感到有點奇怪，平常自己雖然也能極快的做出這道題，可卻絕對沒有今天這般流暢。而且自己對題目信息的把握、理解好像也增強了不少。看來今天自己的思考速度絕對比往日快了一些，這才能做到如此的得心應手。
自然而然的，笑非想到了昨天自己經曆的魔法覺醒，以及進行冥想後那種神清氣爽的感覺。毫無疑問，那絕對是原因之所在。隻是，為什麼會出現這種狀況呢？
其實，這種情況是極為正常的，魔法覺醒和冥想都是對腦域識海的一種開發。腦域開發的程度越大，人的思考速度以及智慧也就會越高。通常情況下人是不會有什麼感覺的，隻是懵懂的享受著這些好處。可笑非不一樣，作為一名精神係法師，覺醒後笑非的腦域識海的開發度本來就比其他法師更強。而他冥想的速度也比一般人快了一倍以上，即使隻是片刻的冥想，也讓他的識海強了不少。所有這些集合在一起，就造成了現在的情況。
很快，笑非就說完了這道題，十分淡定的坐下，沒有絲毫驕傲的感覺。
然而就在他坐下的時候，有清晰掌聲從班級裏響起。接著，全班同學都鼓起掌來，掌聲響亮、經久不息。笑非吃驚的望向掌聲最開始響起的地方，卻是吃驚的看見了小許老師那美麗的身影。
“笑非同學的講述極其完美，每個步驟都沒有一點偏差，有一些地方甚至連答案上都沒詳細的給出，讓我們再次把掌聲送給他。”
頓時，已經小了下去的掌聲再次響亮了起來，甚至比剛才更為響亮。
聽到這響亮的掌聲，笑非嘴角不自覺的露出了一絲燦爛的微笑，讓他本就美麗的容貌更多了一點親切。
笑非畢竟還隻是個八歲多的孩子，雖然心智已達十六歲，可聽到如此響亮的掌聲和美女老師的表揚，小孩子的心性還是讓他心中升起了一點得意。
……
不久，數學課便結束了，隨著下課鈴聲的響起，小許老師離開了課堂，而班級的其他同學則是一窩蜂的圍到了笑非的身邊，各種誇獎與崇拜之詞不絕於耳。
而被圍在中心的笑非同學則是保持著和煦的微笑，接受著同學們那充滿了崇拜的目光，一時間甚至感覺有點飄飄然了起來。
短暫的下課時間很快便過去了，同學們紛紛回到了座位。而笑非看著在光屏上指指點點正在滔滔不絕的講著宇宙地理知識的老師，整個人的心神卻都飄到了剛才出現在他腦海中的那個問題上。
若有若無之間，笑非仿佛抓到了問題的關鍵，於是便開始嚐試了起來。
…………