“我的統計參數為‘戰’‘擒’‘殺’‘傷’‘被傷’‘被殺’‘被擒’‘擒殺率-被擒殺率’‘殺傷率-被殺傷率’依據是毛本《三國演義》……”
男孩子確實都是好戰的，瞧減元講得眼睛亮晶晶的。他的腳依然包紮著，簡單幹淨的T恤仔褲，還戴著眼鏡，學生樣兒十足，如果安安靜靜坐那兒，真是個精致無缺的美少年。可惜，他坐在草地上姿態依然張狂，根本沒有他平常表現出來的那種文靜，反而像個機靈傲慢的頑童。
很難想象，這樣的男孩兒是學曆史的。不過，瞧他認真起來論古博今的，儼然一副學問家的樣子。這點，我倒很欣賞，減元、米旆，還有這些男孩子們，雖玩得瘋狂，可上學都不馬虎，不似一般的紈絝子弟。
這段時間，他正在完成他的學期論文，竟然選了個《三國武力排行榜探究》的論題，需要在他們學校作一些調查。他腳又傷著，那天在“朵梨”談起這件事，男孩兒們都慫恿我去幫幫他，我看減元也一臉期盼的樣子，就欣然同意了。
今天我又跟毛毛編了個去琴行教小孩子學鋼琴的理由才逃過了她嚴格的“訓練”。毛毛昨天和姚夜在琴房裏大吵了一架，兩個人嘴都毒，你來我往看著都傷元氣，我才不想今天去碰那兩個臭釘子呢，跑出來正好幫減元搞搞調查。
他想看看男孩子們對“三國個人武力”的認知，我們就決定幹脆去武漢大學的足球場，那是他們武大絕大部分好動的男孩兒每日必去之地。減元腳不方便，就抱著筆記本電腦坐在一旁草地上，我抱著事先準備好的統計調查表，奔走在球場上，逮著個男生就問，也挺有趣。
統計得差不多了，兩個人窩在草地邊，都盯著筆記本開始輸數據，這時，我們碰到了減元的幾個同學，就聊起他的論文。那裏麵隻一個麵熟的——容渺，就是上次在“朵梨”碰見的漂亮女孩兒，原來她是減元的同班同學，也是個喜歡打桌球的女孩兒。減元他們那天正好在“朵梨”碰見她和她的朋友，就一起玩起來。
“減元，你這麼統計還是有些不公平啊！”
“是啊，什麼是單挑，什麼是嚴格單挑，據說《三國演義》中共367場單挑，但裏麵很多戰例顯然不是單挑。若說到最嚴格的單挑，應該是不帶士兵且不用暗器和弓箭的那種。總之，在演義裏沒有對單挑的統一概念，所以，你要統計單挑次數，就必然帶有你的主觀成分。”
他們討論著，我又不是很懂，隻好在一旁專心地往電腦裏輸著數據。減元摟著我的腰，懶懶地靠在我的肩上，一隻手一直端著一杯水，坐在我旁邊。我讓他放下他就不放，說我渴了他隨時可以讓我喝，他說他心疼我幫他跑得汗流浹背，他要好好伺候我，於是就一會兒送水，一會兒扇風的。
“誰說我統計的是單挑數了，對手數可不可以？”這時正好我的手機響了，我一側頭，正好看見減元懶懶彎唇的模樣，竟有說不出的風情。我用食指點開他靠在我肩頭的腦袋，把電腦移到他腿邊，“拿著，我去接電話。”站起身，掏出手機向一旁走去。
“‘戰’指的是演義裏那些有名字的將官間發生了帶有攻擊行為的戰例……”他還在跟他的同學說著，我卻感覺他的視線一直都跟著我。
我笑著背過身，“喂？”一口氣還沒呼出來，那邊就是毛毛的聲音劈裏啪啦地傳過來，“三子，你現在趕快彈一首Civil War出來，我的手機已經接上音響，讓那個絲毫不知天高地厚的井底之蛙看看什麼叫‘鋼琴的多功能’！”
我一聽，頭都大了，毛毛肯定又和姚夜吵起來了，現在我上哪兒給她去彈琴？“毛毛，我現在……”
“你不是在教那些小孩兒彈琴嗎？先放放，先放放，快點，就彈上次那個Civil War，他們都等著呢。”
拜托，他們？哎呀，這兩人吵架莫不是又搞得驚天動地了？我有點慌了，現在讓我上哪兒找鋼琴？
“毛毛，要不我現在立馬回去，回去後……”
“三子！你還夠不夠哥們兒！少廢話，快點兒，快點兒！”完了，毛毛大爺這次是真動氣了，囧死了！我要這個時候跟她說我是騙她出來的，根本不是教琴，她不生吃了我才怪！趕緊捂著手機，我急忙轉身，著急地跑向減元，“快快，你們這裏有沒有鋼琴，快點兒！”
減元見我急，也緊張起來，他腳傷著，想站起來又不方便，我看著心疼，可哪兒顧得上他，又對著手機說，“毛毛，你們等等，我把小朋友們安撫好，就彈啊……”我著急地望著減元，“先掛一下，馬上給你打過去，保證，一定馬上！”不等那邊毛毛答話，我掛了手機，過去攙扶減元，“怎麼辦？鋼琴……”
“別急，別急，讓我想想這附近……”他安撫地捋著我頰邊的頭發，其實也很急。
“哎，那邊學校小食堂裏好像有一架鋼琴，上次他們搞活動搬過去的，就不知道現在還在不在……”他的一個同學說。
我像見著救星一樣！
“盛朋，麻煩你帶三子先去，我的腳……”我感激又擔心地看了眼他，就跟著他同學先跑去小食堂了。
謝天謝地，鋼琴還在那兒，雖然是台老式的鋼琴，也顧不上那麼多了，管他此時食堂裏還有多少人在用餐，我跑過去，趕忙撥通手機，“毛毛，聽什麼？”坐下來，我還在細喘。
“Civil War，你那兒怎麼這麼吵……”沒聽她繼續說下去，我把手機放在鋼琴蓋上，望著鍵盤沉了口氣，手放上去。
這首Civil War其實是首搖滾樂，用鋼琴彈搖滾確實怪異，可是，我覺得蠻過癮，慢板還有股Jazz味兒，我閑時常這樣彈來自娛自樂。熟了，自然有些不同的韻味。
即使琴很糟糕，即使鼻子裏聞著的是飯菜味兒，可一旦進入到音樂裏，我必定是真誠的、簡單的，沉醉其中，我感覺耳邊的嘈雜聲越來越小，我的世界裏隻有我的音樂……
最後一個音符滑落，手慢慢離鍵。我還有些意猶未盡呢，微笑著望著鍵盤恍恍惚惚，直到耳旁響起熟悉而熱烈的掌聲。我猛然回過神，才有些愕然，人家吃飯的放下飯盒正給我鼓掌呢。
我也還算大方地起身，禮貌地朝鼓掌的同學們欠了欠身，微笑著拿起手機，“毛毛……”那邊哪兒還聽得見毛毛的聲音，全是口哨聲、掌聲、歡呼聲，學音樂的自然更興奮些。當一種傳統的東西被打破激發另一種形式的靈感時，藝術孩童們的興奮感往往更強烈。