特訓班在悄無聲息中開班，麥克主持了簡短的開學儀式後，向十二名學員上了第一節課《日軍諜報序列及現狀，魏納明、郎玉昆和羅遙及全體特校教官參加了旁聽。
麥克是個日軍通，講的日軍諜報序列資料翔實細致，而對日軍的諜報現狀又講得生動具體。讓從來沒有接觸過美軍教官的學員們聽得津津有味，麥克講課與特校教官最大的不同之處在於，他總是先提出論點，再講論證，最後得出結論，羅輯嚴密，講述條理，環環相扣，引人入勝。這堂課在麥克富有歐化風格的講授中不知不覺的過去了三個小時，其間沒有休息，沒人中途出去方便。麥克以這段話作為第一堂課的結束語：
“綜上所述，日軍的諜報係統組織嚴密，人員精悍，武士道精神尤甚。是一群很難對付的人間凶神。他們尤其是日軍中的特高課將是各位結業後的主要對手，大家要研究他們，首先在心理上不要怵他們。各位要堅信我們的信條，日軍諜報員決不是什麼不可戰勝的天皇驕子！他們是能夠被打敗的，我的論據是日軍諜報已經有人被南京軍統抓獲，八路軍在山西將日軍的特高課派出的諜報隊打得潰不成軍！”
麥克的話音未落，教室裏已是掌聲一片，向美瑩望著豪情激蕩的麥克，心中湧起敬佩之情，她不但欣賞他的講課水平，而且還佩服他的知識淵博，講課時的旁征博引。她側目瞟了一眼郎玉昆，隻見他也是一臉的笑意，眉宇間滿是敬佩，她再看看聽得剛緩過神來的特校諸位教官，雙眸裏都是讚歎。
溫芃是第一次聽美國軍官上課，麥克內容豐富的講授雖讓她受益，但並沒讓她像特校其他教官那樣激動，她在英國留學時已經熟悉了歐式教學法，她從麥克的講述中找到了與英國教師上課時許多的共同之處。但她還是在心中佩服麥克的好口才，以及善抓聽眾的講述能力，特別欣賞他對日軍的仇恨以及對八路軍的讚揚，隻要他同情支持八路軍，她就會設法取得他的信任，從而在學員中脫穎而出，順利地進入軍統上層機構，為獲取更多更重要的軍事機密創造有利條件。
麥克下麵的話打斷了溫芃的思路：“在我和約翰對各位的麵審考核中，發現了你們在無線電收發電報中的一個重大缺陷，你們隻會中文數碼收發報，而不會英文收發報，這怎麼能適應今後日益嚴酷的戰爭？所以，我決定，從今天開始，我和約翰教授大家的英文收發報。雖然各位在長沙特校已進行過射擊訓練，但容我直言，各位的射擊水準還大有提高的餘地，也是從今天開始，每天下午的二時到四時是射擊訓練時間，我和約翰將為各位發勃郎寧手槍，我們要求是嚴格的，射擊訓練結束後，特訓班學員的射擊必須是百發百中，九十九中不行，必須是百分之百，因為你那一發不能命中的子彈就可能要了你的命！”
下課以後，溫芃和桂雲標簡短地交換了對美軍教官的看法，桂雲標認為麥克是個正直的美國軍人，對八路軍有好感，支持中國人民的抗日鬥爭，不是閻奔、郎玉昆那樣的反共分子，辦特訓班也是為對付日軍而培養中國特工，看來，麥克和約翰均是可以爭取的對象。溫芃卻從麥克的第一節課中看到美軍教官和軍統高層在辦特訓班中的分歧，她堅信，國民黨軍統開辦中美情報技術合作所長沙特訓班的初衷決不是為抗日，而是防共、反共，應該是和辦長沙特校的宗旨一脈相承。而麥克和約翰則是奉了美國有關方麵的指令，來中國幫助中國政府培養抗日的諜報力量，他們辦班的本意並不是對付中共，美軍教官和軍統辦班的分歧顯而易見，這種分歧溫芃覺得完全可以利用，桂雲標完全同意她的分析，他還認為，如果對麥克的工作做得深細，中校是完全可以從敵人營壘中分化出來的。
溫芃和桂雲標在悄悄地研究美軍辦班以後出現的新情況，郎玉昆他們也沒閑著，他召集全體特校教官到校長室開會，並還特地叫魏納明來旁聽。
一向很少說話的韓信哲這次卻搶先發言：“麥克中校的課上得是太精彩了，讓人耳目一新，受益匪淺。”
秦時倫說：“麥克功底紮實，深入淺出，講得生動，富有吸引力，能讓聽者動容，是功夫，真功夫！”
一向傲氣的向美瑩此時說話的口氣是謙和了許多：“我從麥克的身上看到了美軍的素質，也看到了國軍與美軍的差距，不是一點點，而是很大很多！”