夏風笑了：“我們倆看問題的角度不太相同。我覺得，認真的交流對雙方都是有益的，隻要不是在敷衍，這也是對自己的思路進行整理並使之係統化的過程。比如，你問我怎樣才能做好自己的工作，老實說，我真的無法給你一個具體的答複，但我大概可以從另外的角度給你一點建議，那就是：不要以獵奇作為賺取讀者眼球的噱頭。沒有思想深度的文章，再華麗也隻配歸於‘花邊文學’，這是魯迅先生80年前就諷刺鞭撻過的。文章，如果作者不能感動自己，斷難感動讀者。莊子說過的一段話就很值得我們思考：不精不誠，不能動人，故強哭者，雖悲不哀；強怒者，雖嚴不威；強親者，雖笑不和。”
“等等——”張曉雨從身邊的包裏掏出筆記本，“你再說一遍，我記下來。”
“莊子這段話嗎？不必了。”夏風笑笑說，“等我發到你的郵箱裏吧。”
“這個主意太好了。”張曉雨興奮地說，“如果還有其他精彩的語錄，一並發給我行嗎？”
“這有一點小小的困難。我從小學4年級開始記讀書筆記，到現在為止，除去技術方麵的筆記，僅和文學、哲學相關的就有厚厚兩本，總有十幾萬字吧，其中大約有近一半是名句摘錄。但問題是，這些都是手寫的，沒法發給你。這樣吧，我抽時間整理一下輸到電腦裏，每個月給你發一次，直到發完為止。不過，這些摘錄畢竟隻是我的所見所得，我建議你還是盡量自己去讀原著，這不僅可以讓你篩選出更多的名句，而且有助於加深理解。不過你要注意，千萬不可陷入隻會尋章摘句的書呆子境界，那樣可就成了蛀書蟲了。”
張曉雨心裏一動。和他談話令人愉悅而踏實，她不確定這是否就是所謂的“忘年交”。自從參加工作以來，由於獨自生活在北京，她常常被寂寞的藩籬所圍繞，此刻，那種已經疏離了的、少年時代被嗬護的感覺重新被喚醒，她感覺說聲“謝謝”已經是多餘的了。她抬頭看了夏風一眼，發現他身上那種成熟男人的氣質令人崇拜。這是一個可信可敬的老師……
她在心裏偷偷地想。
夏風並沒有意識到她的這種心理活動。在他眼裏，張曉雨與大多數年輕人相比，有著比較強烈的求知欲，而這一點，恰恰是夏風特別看重的。他對時下充斥各種媒體的過度娛樂傾向，有著近乎深惡痛絕的排斥，認為這種“娛樂至死方休”的輿論氛圍是引導青少年玩物喪誌的罪魁禍首，能夠超然於這種環境之外，好學而又敬業的年輕人是值得讚許的。
但夏風不善於當麵讚揚別人。他自顧順著自己的思路，接著說道：“讀小學時，老師曾經告誡過我們：‘少小不努力，老大徒傷悲’、‘學問用時方恨少’，但那時無論如何也聽不進去。等到理解了這些忠告，已經浪費了太多的生命。我是走過多半生的過來人了，盡管也算沒有完全虛度光陰，但也常有‘初學三年世無敵手，再學三年寸步難行’的困惑。每個人對人生樂趣的理解可能都不盡相同，等到你把探索人生探索學問視為樂趣的時候，那麼你離‘殿堂’就不遠了。”
張曉雨靜靜地聽著，沒有插言。夏風突然覺得自己似乎在進行一次枯燥的說教，不由得自嘲地說：“我是不是一個令人討厭的老古董啊？太缺少情趣了。”
“你想得太多了，不會的。”張曉雨輕輕搖搖頭，“你就是一本書，我剛剛翻開第一頁……”
夏風承認，一個人無論如何透明，都不可能在短期內被別人全麵了解，哪怕是朋友之間，相識容易相知難，輕易得出的結論，往往是靠不住的。“其實每個人都是一本書，隻是年齡越大，這本書的內容就越多罷了。”
張曉雨由衷地說：“你這本書的內容太豐富，閃光點也非常多，說到向你學習，甚至不知道應該從哪兒學起。”
夏風眨了一下眼睛，搖搖頭說：“你真的不了解我。如果說我還有一些長處的話，那麼我的短處也一樣明顯。我的最大短處是不善於交際。對於經營企業來說，這幾乎是致命的劣勢。我接觸過一些30多歲的企業老板，商務運作能力非常強，在與陌生人建立關係方麵，可用遊刃有餘來形容，令我自歎不如。你一定知道木桶原理，一個木桶能裝多少水，並不取決於最長的那塊木板，而取決於最短的那塊木板，這就是所謂的短板效應。不必考慮其他因素，僅我的短板就決定了，我所領銜的企業很難真正做大。”
張曉雨不認識似的看著夏風，沒想到他會如此無情地解剖自己，而且毫不做作。她有點不理解：既然已經認識到自己的短處，以他的好學和悟性，取長補短應該不難呀。
夏風大概看出了她的疑問，苦笑著說：“我的天性如此。和業內的專家學者討論技術學術問題可以徹夜不眠，在其他方麵幾乎就是一個白癡。有些人認為我冷漠而高傲，其實根本不是那麼回事，因為我知道自己沒有任何可以高傲的資本。人性中的一些弱點並不是想克服就能克服得了的。”
張曉雨覺得這個問題很深奧，一時理不出頭緒。還是換個話題吧，她想。“除了那本技術專著，你還發表過什麼作品嗎？”
“青少年時在報紙上發表過散文和詩詞，從事技術工作尤其是經營企業以後，發表過幾篇論文。除此之外，雖然有時也寫一點東西，但都是給自己看的，還在稿紙上或者電腦裏睡大覺了。”