自從在和精靈女皇見過麵以後，很快克米亞再一次的與精靈達成了一項新的協議。這一次的協議不像上次那樣，隻是允許精靈族進入克米亞，解救那些被貴族所綁架的精靈那麼簡單了。
這一次是一個全方位的合作！不僅是涉及到了外交和軍事領域，經濟領域、教育領域。商貿等等都有了涉及。婉如要將雙方捆綁在一起，形成一個堅不可摧的同盟壁壘。
同時King通過莉芳塔娜下達了一項國內政令：“每一家外貿商會，免除關稅，印花稅，由國家出錢出力，雇傭傭兵或者派出士兵，保障各商會的道路安全！而任何進入國內的外國商會，一律減免繁雜稅收，關稅減免至0.1%！”
這是什麼情況？當然是刺激商業！雖然現在隻是一個剛剛開始，還有很多不完善的地方，可是隨著時間的推移，必然會整理出細致的管理條例。
除此之外更是幾乎免去了農業人員的稅收，因為神族將要開始插手這個非常敏感的區域。糧食是穩定整個國家的根本，這個世界的農業水平實在太低下了，任何的天災人禍都無法抗衡。
可是神族卻可以利用科技的手段，不僅能夠增大糧食產量，降低糧食的價格。穩定物價的同時，又可以將與人民息息相關的餐桌問題，牢牢的把握在自己的手中。隻要不是一個愚蠢的君王，自然都會這麼幹。
不僅實在這些方麵，還有非常重要的教育領域，畢竟每一個國家所注重的就是人才，而人才不可能是憑空出現的。唯有通過學習知識，接受各方麵的熏陶，加上時間和經驗的堆積等等，最後才能夠被稱為“人才”。
King對於教學什麼的沒有研究，然而卻知道一些曆史。在西方世界中，德國的教育是最為成功的例子。並不同於美式和中式，而是啟用一種被稱為：“雙規製度”或者叫做“雙元製度”的教學模式。
大概是分為兩種成分，一種是學習書本上的知識，除此之外還有實踐。據說每一個德國國籍的公民，在十八歲的時候要麼會選擇參軍一次，或者是做一次為期一年的義務活動。比如派出德國公民去他國教授德語。
而且德國也是最先執行義務教育的國家，所以在借鑒的地方有很多。King大致的也願意仿照，同時也參詳了有關神族資料庫中，其它一些宇宙文明的教學方式，取長補短融合了在一起後開始了實施。
一直以來這個世界上能夠上得起學的，基本上都是有錢的商人子女或者是貴族子弟。普通的平民可是無法供得起自己的子女們上學，可是在聽說自己的國家攝政王下達了法令。實行《義務教育製度法》後，不僅是免費的上學，還在學校包吃包住，一般的平民家庭誰不高興？
當然也有一些人認定什麼“讀書無用論”不讓自己的子女去學校，然而卻會有士兵找他們，最先是試圖說服這些父母，如果不行將會搬出法令，最後可能會是強製！不過一般用到強製手段的基本很少，除非是非常特殊的情況。
商業，教育。發展國家自然不可能就這樣兩條，在某一個國家不是有這樣一句話嗎？“要想富，先修路！”
沒有優秀的交通模式，信息交流的不通暢，必定會阻礙文明的發展。交通做為最重要的一環，不說現在就要建造出什麼磁懸浮列車，環球航空客機。起碼城市與城市之間的要有一條平整寬敞的道路不是？
由國家出錢雇傭那些待業或者事業的人，減緩了那些因為土地被征收的農民流亡成匪，將他們的力量全部用在了工地之上。整個克米亞萬裏疆域內編織一條網絡，將所有的城市和村鎮利用一條條道路全部連接起來。
本來開始衰微的克米亞，在此刻居然煥發出了無限的活力。不僅是本國之內，King甚至還聯係了附近的國家，為商業開路的同時，也為了讓道路與所有的國家相連，想盡辦法的為了商人降低運輸上麵的成本。
開始的時候各國自然一百個不同意，深怕這些道路建成之後，克米亞的軍隊會直接順著這些通暢的道路一路殺來。經過了百般艱苦的遊說之後，終於蘇維王國、亞洛斯王國、賓西裏斯聯盟國同意了。
畢竟這三個國家從一開始就受到了克米亞的危險，多建一條路少一條路對他們的意義都不大。如果克米亞真的要來打的話，管你有沒有道路，以前還不是照打不誤？加上這三個國家內部的商會也受到了克米亞王國的政令刺激，這些唯利是從的人自然都倒向了克米亞，將道路修成後的各種美好的幻想灌入他們國王的腦中，多少也是起了一些不可忽視的作用。