第3章 序:賀李家寧紅樓文集(1 / 2)

《紅消香斷》出版

妙解紅樓李大師,十二金釵為君癡。心思縝密最難得,數載演講酬壯誌。

黛玉清高唯誰知?寶釵詭計揣心事。待得桃李滿天下,花開幾朵表一枝。

家寧試新箋,

韻味彌新。

紅消香斷論百篇,詞麗文美評亦絕,詩夢結緣。

絕代眾佳人,

裙帶輕掀。

香氣一陣漫青天,

絳珠移後淚眼覺,

藝苑仙妍。

梅香雪

2014年2月16日於建陽市文聯

(作者係建陽市文聯副秘書長、建陽市詩詞楹聯協會秘書長)序:賀李老師大作《紅消香斷》出版當年淚寫石頭記,賺得多少世間情。滄桑百年情義在,桃李迎風碩滿園。

孜孜不倦非一日,紅樓一夢醉如綿。今聞新作終圓滿,三月春來賀新喜。

魏榮凱

2014年3月3日於廈門集美大學

(作者係全書作者學生,90後作家,代表作《那時年少等》)“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都雲作者癡,誰解其中味?”這首寫在《紅樓夢》故事開端之前的小詩,可以理解為作者深味寫作初衷被誤解的悲哀,同時還可以理解為紅樓人物難免於被誤讀的悲哀。在這種前提下,再加當下浮躁的氛圍,家寧老師仍然花了十多年的時間解讀和研究“紅樓”,我認為也算得一癡人,而且是值得同業者學習的癡人。

一如對教學的滿懷激情,家寧老師對“紅樓”的研習的激情也持續了十多年。起初是個人對作品的偏愛,後來是結合教學對“紅樓”進行人物與經典情節解讀,以及對不為人關注的細節的發現和分析。不像有些紅學者,唯學術,故作高難,玄乎其玄,形而上,家寧老師的研究著眼於用,著眼於教學。他在盡教師本分的基礎上有所提升,不做偏離文本、遊離於夢外的過分深究,又達到了對美的追求,更重要的是他用研究成果幫助了同事和學生,推動了名著教學的進步,做的是有用的學問。這讓我想起孫紹振老師讚愛徒謝有順先生文學批評之可貴:紮實平易,不拿架子做空洞高深的學問,著眼實用。家寧“紅樓”文論亦實用,隻此一點就可嘉,就值得我學習和敬佩。

家寧老師在他的幾十篇關於紅樓的論文(有相當一部分發表在國家級期刊中)裏用了相當一部分篇幅和大塊文字解讀紅樓諸芳。少年觀王文娟越劇“紅樓”,中青年賞新舊版電視連續劇,在各個時期反反複複讀原著,家寧幾乎把自己變成“寶哥哥”,對於大觀園女兒耳熟能詳,貼近她們的內心,感知她們的環境和世界。他的經典課堂教學---《紅樓十二釵》上得生動而豐厚,非常受學生歡迎。家寧老師每上這課總要說是跟同學們“分享”,激情與喜悅溢於言表,開端先感染學生,及至開講,聲情並茂,侃侃而談,從容文中,十分引人入勝。

大觀園女兒十分青春,家寧老師亦曾少年倜儻,風度翩翩。我印象中通常留著他一襲白西服走在綠樹蔥蘢的校園裏的風采。近幾年的家寧雖教學擔當繁重,稍略老成,然談及紅樓,眼中依舊是青春閃爍,光彩躍然,教人感動,歎服。

“紅樓”文論集《紅消香斷---李家寧品紅樓》即將出版,我想這是另一種致青春的方式,又是教師行業中的雅事和喜事,多少學生因此受益!

謹以此文賀之。

楊揚

2014年春於熊城西洋樓

(作者係福建省作家協會會員,政和一中教師,著有《政和茶話》等)詠黛玉冰心玉骨花柳姿,可憐年幼雙慈失。悠悠心事行行淚,斑斑湘竹點點思。

本以今生償舊債,卻將心淚付舊痕。幽情欲訴無從訴,一雨瀟湘又黃昏。

詠寶釵

世事洞明心已累,金玉良緣魂更傷。黯然淚灑茜紗窗,金陵故地作他鄉。

貌如唐宮羞花人,才高德範更無倫。縱使齊眉千般好,落得半生守空幃。

2014年3月6日寫於熊城

她從愛中來,

要回愛中去,