未未在外沒有合適的玩伴，在家裏雖然莊立軍會帶著他玩，但隻有放假的時候才能回家陪兒子。
平時未未跟著劉好好，得到的關心和疼愛雖然不算少，但是這畢竟是來自母親細膩的感情，家庭中男性成員對男孩子的成長是很關鍵的，未未最愛母親，很多時候卻不能玩到一塊兒去。
同為男性的李際遠也是兩個男孩的父親，他很了解男孩的心理，所以當時經常帶著他去“探險”，在“探險”的過程中，給他講了許許多多的科學知識，所以他們相處的時間並不算太長，但未未和他的感情卻最深。
提到李際遠，劉好好的情緒又有些低落，“李老師去世這件事，給未未帶來的影響挺大的，我甚至都覺得他的性格有些變了，以前他那麼愛笑，一逗他就笑，家裏都是他的笑聲，現在很難再見他那麼開心地笑了。”
“孩子都是要長大的，未未現在已經慢慢長大懂事了，而且他的心智本來就較一般的孩子成熟。變得越來越沉穩是正常的，我這幾次回來一直在認真觀察他，也找機會和他聊過了，我覺得他的情緒還算正常，也已經平靜接受了生老病死這件事，唯一的變化，好像是比以前更愛思考了，他連續問了我好幾個哲學上的問題，把我的汗都問出來了。”莊立軍失笑，想起自己那時候的狼狽樣子，臉上有為人父的得意。
“哲學問題？一個幼兒園的朋友和你談哲學？”劉好好覺得不可思議。
“可不就是哲學嗎？我是誰？我從哪裏來？要到哪裏去？哲學最經典的三個問題，還有什麼人為什麼是人……人家人類一思考，上帝就發笑，我倒覺得是未未一思考，我就冒冷汗。”
想到那個畫麵，劉好好把臉悶在枕頭裏笑得肚子都痛了，好半晌才抹著眼淚問，“那你是怎麼回答他的？”
“還能怎麼回答？講完科學，他還不過癮，隻能講哲學，從唯心主義講到唯物主義，結果他還要深究，我隻好再講了客觀唯心主義和主觀唯心主義，機械唯物主義和辯證唯物主義……”
“你和他這些？他竟然聽得懂？”
“他當然聽不懂，我也沒指望他聽懂，就想得玄乎一點，他聽得不耐煩了就能快點放過我。”莊立軍苦笑，“你他的腦袋瓜裏到底在想什麼呢？年紀就想得這麼深？如果不是趁著他思考，我趕緊岔開話題，他還要繼續問下去，我時候怎麼就沒他這麼多事兒？”
“我像他這麼大的時候，也想過我是誰，我為什麼存在，究竟是世界因為我而存在，還是我存在在這個世界中，一大堆亂七八糟的問題，還想了好長一段時間，一直沒人能夠解答我的疑問，我去問我媽，我媽隻是掏出一摞認字卡片，讓我把字認全了，就能到書架上的書裏去找答案了。”