分班在緊張而有秩序下結束，班上有一半是新麵孔，何夕無奈的歎了一口氣，當班主任興致勃勃在講台上講開學注意事項，教室門被推開，是年級組組長帶著校長來查課，班主任笑臉相迎，接過年級組組長遞來的人員名單，領導走後，班主任看著人員名單臉色有些複雜，也順便提了名單上幾個新來的同學：“你們去年考的還不錯，今年要繼續努力”。
何夕也知道她那複雜多變的成績不在老師的可造人員名單裏，嘴角的笑意變得有些苦澀。她的視線一直盯著那片桂花林，而思緒卻不知飛向何處，何夕做過一個假設，如果初中或上學期不是那麼愛開小猜，成績會不會就不一樣呢？當然，這是一個否命題。
：“小夕，你看好看不？”百無聊奈的張藝在書內空白處畫了一張清朝美女圖。
：“可以啊”何夕接過畫饒有興趣的打量一番；“就是觜小了點，眼睛大了點，頭發怪怪的，身子和頭不協調以外，其他都還好。”何夕一本正經的胡亂點評。
：“切，這比你書上畫的容嬤嬤好多了吧！”張藝假裝生氣到。
：“什麼哦，我那畫的明明就是你。”何夕風輕雲淡的說道：“借用，我幫你改改。”
沒過多久，一副巨著出世，連張藝也不由得感歎：“我知道有百分之五十的可能它會毀在你手裏，沒想到毀到一種境界。”小眼睛，大嘴巴，一頭茂盛的植被，張藝怔怔的愣了幾秒後再也忍不住笑了。
張藝和何夕竊竊的笑著，並把畫作交給前方的於夢雨和林青，林青還為這副畫題了個很美的名字，四人笑得更歡了，當班主任走到她們身邊時，她們全然不知，班主任見到畫旁醒目的字正是她的大名後，氣得半天說不出話來隻冷冷的說道：“再給我畫五十幅出來。”這幅畫融入了張藝和何夕諸多心血，何夕清晰的記得張藝走的那天，親手為這幅畫製作了邊框，還用天藍色的筆題上了她倆的名字留給何夕，以此為念。
當初那年少輕狂的時光就像這紙張漸漸泛黃，原本醒目的天藍色字跡也已經失去了光彩。最後，何夕把它們都放入收納盒，因為後來的何夕見到這幅畫，都會讓何夕覺得曾經單純的時光已經過去，過去的終究回不去了。
這次分班，六班轉來了幾個在老師眼裏的問題少年，並和原班的問題少年迅速結盟，孟然便是其中一個。
：“小夕，看新轉來的那個男生怎樣，”趁下課，張藝又給何夕灌輸花癡記憶。
：“你是說林克吧，”何夕轉過頭看了一眼，輕輕的說道，繼續專研她的老大難：數學。
：“恩恩，怎樣”
：“還行，不過我更覺得他旁邊的孟然還不錯，我更喜歡他。”何夕隻是以為她們在單純的討論誰時，沒注意到因為自己提到孟然時，張藝瞬間麵無表情的臉。