一上來，趙玉霞就把頭貼在了袁城的後背，小手很自覺的摟了過來,電影院的感覺又來了，袁城把身子挺的倍兒直。
從中華崗往左拐然後再右拐進入到和平大街，這是袁城平時常走的路線。
剛過馬路灣的環路車站，袁城被人叫了住。側過頭，原來是先前離去的一些同學，除了晁博，劍鋒他們一些男生，宇新，鳳琪還有劉暢赫然也在，袁城頭大了一圈。
趙玉霞先跳了下來，“我先走了”，也沒等袁城說話，也沒和大夥打個招呼，接過車走了。
“你倆怎麼在一起，沈老師呢？”，宇新一臉的問號，再看其他幾人也是同樣表情。
“沈老師去了聯營，正好遇到了趙玉霞，我搭個順風車”。
“對了你們怎麼都在這呢？”，袁城才想起來這些人平時也不是同路啊。
劍鋒走了上來，“我和他們說的，你老在這等車，大夥都不放心你，就一直在這等著，城子，沒事吧，沈老師說啥沒有”。
“沒事”，袁城挨個和大家打過招呼。
“你那個老師，不會和學校反映，再給你弄個什麼處分吧”，對於劉暢的關切，袁城心裏很是受用。
“不會，沈老師是自己人”。袁城說這自己人的含義，分明是把劉暢也帶了進來。
大夥嘮了一會，都各自散了去，袁城想送劉暢，一看宇新那怪怪的樣子，把這想法消滅在了萌芽之中。
教訓過臭魚頭之後，袁城在同學中的威望大增，走到哪都有上來打招呼的，虛榮心得到空前的滿足。
十月中旬，高中三個年組舉辦首屆作文大賽，時間定在禮拜三下午的兩節自習。
當作文題目寫在黑板上時，袁城樂了。
出題的老師像是有意針對袁城，居然以‘反思’為題。袁城以蘇傑被打事件為主題思想，筆下千言，從幼兒園一直反思到現今，重點就是思想教育不夠。文字詼諧卻也生動深刻。
此文一出，立刻引起語文組所有老師重視，雖寫的直白，但也是環環扣題，本來已經被評定為一等獎，無奈身為語文組長的老塗，做了如下批語：該同學文章中多見詼諧之處，這是一種對文學極不負責任的態度。結果袁城得了個二等獎，獎品32K塑料包裝的日記本，早無所蹤。
劍鋒不知在哪燙的頭發，遲到了兩節課的他剛邁進教室，立刻引來所有同學的驚歎。蓬蓬鬆鬆的頭發探至眉前，配上他俊朗的外形，活脫的一個少年隊形象。
哥幾個圍了上去，“行啊，哪燙的”，晁博擺弄了一下劍鋒的頭發。
“別碰，小心別把哥們的頭型弄亂了，怎麼樣，哥們這頭型正不，小上海發屋弄的”。
“真不錯，跟個爆米花似的”，晁博不滿劍鋒造型比他帥氣，呲嘴笑道。
“你還別笑，我保證你們去過還想去”，劍鋒得意道，“那小上海是姐倆開的，南方人，長的賊透”。
也是劍鋒平時吹牛習慣了，大家都沒往心裏去。中午吃過飯後，劍鋒把袁城拉了出來，“城子，你這頭型是不是該換換了，別老梳個一碼水，哥們請客，給你也燙個少年隊”。 劍鋒的心思，不說袁城也明白，他肯定是看上了發屋的姐倆，想拉著他做個引子。
小上海發屋就在醫大西門對麵的胡同裏，哥倆來的時候，發屋內還有一個顧客正在洗頭。
“大丫，來活了，我哥們要燙頭”，劍鋒衝著正在給顧客洗頭的女孩招呼道。
“儂先等一會下”，女孩南方口音很重，但還能聽的明白。
“唔先把伊弄完，要不，先讓唔妹幫燙下”，一會是聽不懂的方言一會又是不標準的普通話，袁城感到好奇。
發屋不大，隻有三張簡易的椅子，在靠著洗頭池旁還有個小門，簾子一挑，一個十五六歲，身材高挑的女孩走了出來，“那個咕咕要燙發？”，聲音很輕很柔，雖是南方口音聽來也讓人渾身的舒暢。
“小丫，和你說多少次了，叫哥哥，不叫咕咕”，劍鋒糾正著女孩的發音。
“咕..哥哥，儂想怎麼做下”，小丫笑起來，在靠著唇丫的位置有兩個淺淺的酒窩。