昕墨無奈的打開窗戶，下一秒班主任就把頭探了進來，他環視了一下班裏的同學，最後幸災樂禍的說了一句：“同學們，這次數學成績有點慘，孫老師的心情也有點差，你們保重喲~”
整個班級立刻被低氣壓給籠罩，昕墨反而覺得唉聲歎氣的同學們很可愛，當然除了身邊樂嗬嗬的沈知白，估計他把班主任的話當成冷笑話了。
數學老師往講台上站定，猛地一拍桌麵，矛頭直指昕墨……的同桌：“沈知白，你來告訴大家你最後一題怎麼寫的？”
沈知白愣愣的站起身，一時之間不知道該說什麼，當然孫老師根本就打算聽他的回答，自顧自的說了下去：“竟然是空白，我不信你連求導都不會！隻要你高抬貴手，多寫上幾行過程，我們班的數學平均分能比二班差嗎？”
沈知白默默承受著來自四麵八方幸災樂禍的目光，無奈的自我調侃：所以，是怪我太耿直咯？
插一句，二班是文科實驗班，雖然卷子不同，但是這顯然不能作為辯解的理由，所以，沈耿直同學，不管多少狂風暴雨，揚起你的小臉，全都受著吧。
隨後，數學老師的目光轉向乖乖坐在位置上的劉昕墨同學，心中火氣隨即消了大半，畫風突轉，和藹的說道：“劉昕墨同學，拿著你的試卷，上來給大家講一下最後一題的解答步驟。”
在昕墨抄寫題目的過程中，數學老師不忘繼續數落其他幾位發揮失常的同學，等到昕墨放下粉筆，無辜的看著他時，他才停下滔滔不絕的精神攻擊，點了點頭示意她可以講題了。
昕墨盡量說明的深入淺出，好讓台下的同學明白她的思路，引導著大家說出正確的步驟，昕墨便將其一一寫在黑板上，在完美的團隊合作下，難倒一眾理科精英的題目在十分鍾內被輕鬆的解決了。
沈知白簡直不要太佩服這位奇女子了，明明那天他在草稿紙上看到的步驟和黑板上的粉筆字半點都搭不上邊。
下課後，他將昕墨的卷子借來一觀，果然和黑板上的寫的步驟完全不一樣，頭疼的放回去，真夠打擊人的。
昕墨突然提問道：“你喜歡數學？”
“額……隻能說是不討厭吧。”
“那你喜歡什麼科目？”
“應該是曆史吧，覺得挺有意思的，就是課本上的內容太死板了。幹嘛問我這個？”
“那你怎麼選了理科？”
“這個啊，有一次聽我老師講過一個新聞，說的是一個初中女生得了全國計算機大賽的金獎，我原本就對編程這類挺感興趣的，就想著她可以，我努力一把應該也不差，幹脆就改了誌願，就當打點理論基礎吧。”
昕墨無語了，前世，她從其他人口中得知他放棄出國，填了Q大的計算機專業，出於不可言明的心理，她放棄了原本定好的外語專業，最終也選了軟件專業。所以兜兜轉轉，他們兩人這是相互影響？
“下節是語文課，你擺錯書了。還有，你的曆史成績挺一般的，沒選文科很幸運。”
玩家沈知白，您的精神力遭遇持續性暴擊，法力值已經為零，是否補充精神藥劑？
點擊YES。
對不起，您正處於特殊副本，係統建議玩家乖乖等死，重頭來過，十八年後，您還是一條好漢！
撲街……
做完課間操，沈知白正準備跟著隊伍回教室時，被等候在樓梯口的老班叫住：“沈同學，跟我去辦公室喝個茶吧。”
這次月考成績我沒有拖班級後腿吧，所以這個喝茶應該是字麵上的意思吧……
“沈同學，你這次成績挺不錯，不過還是有進步空間的，你之前沒有在J省練過書，所以課程範圍、教學方式可能會不太適應，我希望你不要因為這個而影響你學習的進度。”
“恩，我知道了，謝謝老師。”
“所以，桌上的東西你都拿到班裏吧，上麵的名次表，交給你同桌就行了。” 沈知白把一大堆包裹、信件抱在懷裏，默默的出了辦公室，他敢肯定，最後一句話才是班主任表達的重點。
一進教室，他迫不及待的將手上的負累丟在講台上，先是挨個查看這些東西的主人，叫名字讓他們上來領，然後他發現最終剩下來的兩個紙箱都是寄給他同桌的。這下他可不敢喊名字，乖乖的送貨上門了。
用圓珠筆頭劃開封箱用的膠帶，昕墨從陳文寄來的箱子裏拿出幾盒碟片以及一個開口的信封，見沒有什麼特殊的，又繼續查看另一個箱子，裏麵的東西果然一如寧文則以往的風格，一本薄伽丘的《十日談》、一封信和幾本高考資料。