史跡深深的震撼著他。
如雕塑般，站在四樓的盡頭五樓的入口，在一幅名叫“懷古”的山水畫前久久不能回神，好像進入忘我，雄姿英發，心蕩神馳……
許久他回過神，抬起右手擦了一把口水。
一凝神發現一個老頭，這老頭就在自己的側前，窮經皓首飽讀詩書的樣子，滿頭白發外加白須蓬蓬，臉色清瘦而有潤色，眼睛灼灼，又有點滑稽，外罩一襲灰布長袍。
老頭好像要趴到自己的臉上，就那樣一眨不眨的看著自己。
他大喊：“鬼呀……”
“幹嘛呢，幹嘛呢，叫喚個甚！”
老頭白了白眼：“你嚇著我了，你知道不知道？”接著又抻了抻胳膊，撣撣長袍，道貌岸然的說道，“我說咱兩有緣。”
說完，就定定地站在那裏。
什麼情況這是？
老頭一看似乎人家不相信自己，就說：“我是這裏的顧問。從你一進來我就跟著你……”
“你跟著我幹嘛？”南宮長雲心裏嘀咕，隻是轉轉看看，即使跟著我，我也沒有錢買呀。
“我說的就是你和我有緣分，我想收你為徒。”老頭如此一說，似乎就等著小青年納頭便拜，就在那邊洋洋得意的等著。
誰知這南宮長雲無動於衷，站了一會兒，說：“你忙。”扭頭就走。
老頭本來已經擺好姿勢，等著拜呢，一看他說走就走，沒有一點耽擱。於是又趕緊道：“別呀，不想和我學些本事？你不想掙錢？”
“您那個本事，我想學，也僅僅是‘想想’而已。沒有閱曆，沒有知識，學些雞毛蒜皮，有啥用？”南宮長雲帶著疑惑問道。
老頭似乎很想教一個弟子，從下方堵著五樓入口，不讓他走，好話說了一大車，但南宮長雲就是一句話，想走。
最後，老人家急了，爆喝一聲：“呔，小娃娃，……你拜我為師也得拜，不拜也得拜，”前麵聲腔大，後麵聲勢就忽然弱了下來，“徒弟啊，我們接觸很久了……”
“哎……，罷了。長雲，這些話說來話長，咱們到我書房說吧。”
南宮長雲聽到這話，便不再言語，跟著老頭向樓上走去，轉彎進入書房，原想書房多豪華呢，其實真看起來，簡潔樸素，窗明幾淨，寬闊、敞亮：幾張沙發，書桌，太師椅，書架等物什。
但整體看起來，非常簡單明了。
兩人站在房子中間，隻聽老頭道：
“南宮長雲，先聽我說。我之所以知道你的名字，是我早年遊曆的時候，偶然知道。那時候的你，還是小孩子呢，——當然，現在的你也是小孩子。
“初見你在繈褓中，那時候，你很逗人喜歡，張牙舞爪，四蹄彈騰，很健壯；三歲的你已經滿街飛奔，整天幾個小孩在一起，呼喝來去，幾個孩子跟著你東跑西竄，整天攆的雞飛狗跳；
“隻是後來出現洪災導致山體滑坡，家庭變故和雙親離世對你打擊有點大，本來應該早點把你接過來，可你年齡小怕你接受不了，再者也需要對你繼續觀察。
“此時作為童生你已經嶄露頭角，為人內心誠實機巧，外表嬉笑遊玩，雖然不鋒芒外露，但也是深沉內斂。現在的你已經應舉過了吧？”
“您基本上說的都對，”南宮長雲說道，“現在就等省學錄取了，隻是出點意外，恐怕結果不甚理想。對了，您是……”
“我是清流，字邊水，號神秀，流落在此開館授徒。經曆jyhf（忘了），可說罄竹難書，”這老頭剛開始一本正經，可說著說著就胡說八道起來，並且急轉直下，“我的情況今天就此歇下，回頭慢慢和你聊。長雲，你……”
“打住！打住！什麼jyhf，什麼罄竹難書？罄竹難書是控訴惡人的好不，還罄竹難書呢。不會用別胡亂謅。”
這清流老頭馬上理直氣壯，高聲喊道：“我的故事多的很，反正怎麼也說不完。詞都是來用的，還分什麼好壞，就好像拿刀殺雞，好人是為了改善生活，壞人就是人性泯滅生靈塗炭了？那刀也分善惡了？”說完一臉的鄙夷。
南宮長雲扯開嗓子叫喊起來：“詞語起碼的善惡還要定性吧，要不說起來……”
老頭趕緊右手掌向下壓住左手食指，向下壓了幾壓，說：“停停！今天不是來討論詞組和語言使用規則的。先把拜師的事定下來，怎麼樣？”
說到拜師，南宮長雲卻不願意，拜師得知根知底，知道他崇高，知道他淵博吧，啥也不知道就拜這個罄竹難書老頭為師，這也太搞笑了。
所以他堅決不同意。
隻聽清流說：“長雲啊，你的身世你知道嗎？家庭的變故是怎麼發生的你知道嗎？”