情商理論的第三個方麵就是激勵自我的能力。激勵自我也就是我們平常所說的自強能力，這種能力決定了一個人一生的成長，它會成為人生不竭的動力。自強的人並不需要有別人一旁不斷地推動，他們自己能夠很好地控製情緒，激發出自身的動力。他們不會滿足現狀，他們知道為誰學習為誰成功。他們知道為了自己的奮鬥目標，該用什麼方法，怎麼樣去做。
作為孩子，我們不能時刻在老師和父母的監督下才能好好學習，我們應該有為自己讀書和奮鬥的想法。我們每個人都是天才，我們應當為了自己的人生而奮鬥。
作為父母，對孩子進行必要的監督激勵是必要的，但更重要的是應當培養孩子的主動性，不能讓孩子養成依賴的壞習慣。
本章從激勵自我的角度選取了一些經典的小故事，這些小故事同樣在哈佛大學廣為流傳，激勵了一代又一代的哈佛學子，它在字裏行間都在向我們傳遞著一個閃光的信息：每個孩子都是天才。
一位有名的作家，這樣回憶起他童年的經曆，小學的時候，我考試得了第一名，老師送我一本世界地圖，我好高興，跑回家就開始看這本世界地圖。
由於家庭條件十分艱苦，所以我需要做繁重的家務活。可是那本地圖讓我愛不釋手，於是我就在一邊給家人燒洗澡水的時候，一邊在灶邊看地圖。看到地圖上的埃及的時候，我浮想聯翩，我覺得埃及是那麼一個神奇的所在，那兒有金字塔，有埃及豔後，有尼羅河，有法老王，有很多神秘的東西，我對自己說，等自己長大以後，一定要去埃及，親自去看看那兒的神秘與美麗！
看得入神的時候，突然爸爸衝到了我的麵前，我看到了他的那張怒氣衝衝的臉，可是我還是沒有放下地圖。爸爸生氣的問我：“你在幹什麼？”我指著地圖說：“我在看地圖，我看到了埃及。”爸爸很生氣，說：“放下地圖，趕緊燒火吧。”我固執地說：“我在看埃及的地圖，我長大了還要去埃及呢，我還沒看完呢。”
父親的火氣終於讓我給點燃了，他暴怒了，抬起手給我兩個耳光，然後說：“趕快生火，看什麼埃及地圖。”打完後，踢我屁股一腳，把我踢到火爐旁邊去，用很嚴肅的表情跟我講：“打你是為你好，怎麼能有那麼不切實際的想法，我保證，你這輩子不可能到那麼遙遠的地方，趕快生火。”
我當時看著我爸爸，呆住了，心想：“我的未來，爸爸怎麼能保證呢，真的嗎？如果有一天，我一定要到埃及去看看！”20年後，我第一次出國就去埃及，我的朋友都問我到埃及幹什麼，我說：“因為我的生命不能被別人設定。我要知道我的未來我自己可以做主。”
那一天，我坐在金字塔前麵的台階上，買了張明信片寄給我爸爸。我寫道：“親愛的爸爸：我現在在埃及的金字塔前麵給你寫信，記得小時候，你打我兩個耳光，踢我一腳，說我不能到這麼遠的地方來，現在我就坐在這裏給你寫信。”
寫的時候，我並不恨我的爸爸，相反，我感激我爸爸刺激了我，讓我更好地朝著自己向往的方向努力。想象著爸爸收到明信片時的情景，我笑了，也許親愛的爸爸，你也會為我的長大而欣慰吧！
你的未來你做主，你就是自己的預言家。沒有人能夠左右你的命運，除了你自己。故事中的主人公，從小就樹立了遠大的誌向，即使遭到了父親的奚落和打擊也不改初衷，始終向著自己的目標努力奮鬥，最終果然實現了自己的夢想。
相信你自己，你就是最優秀的。當你樹立了一個遠大的目標，而且為了這個目標始終努力奮鬥的時候，成功就離你不遠了。