魯迅
魯迅（881~1936）原名周樹人，浙江紹興人。魯迅一生寫有大量雜文，創作了《狂人日記》、《阿Q正傳》等一係列中短篇小說，對文學和曆史也作研究。他揭示傳統社會的“吃人”本質和現代社會的種種隱症。二十世紀的中國作家，沒有誰像魯迅這樣給後世造成巨大影響。魯迅是偉大的文學家、思想家，二十世紀的文化巨人，他對中國現代文化所產生的影響和所做出的貢獻，是舉世公認的。
人生追求
1881年9月，魯迅出生於紹興周氏家族。周氏家族有綿延八百年的曆史，曾是紹興望族。
嘉道以後，由於“族中多效奢移奢侈（ｓｈē ｃｈǐ）：花費大量錢財追求過分享受。，遂失其產”。到了魯迅出生的時候，周氏家族已經敗落。
魯迅小時候並不愛寫字。除了書房裏的“例行公事”外，既看不見他習字，也看不見他考究考究：研究字帖，家裏字帖本來倒是有一些的。他幼時很愛畫，放學的時候就去買畫譜畫譜：畫帖。他把過年時所得的壓歲錢，都拿去買畫譜了。他向書坊要了目錄來，看有什麼可買的，如《海仙畫譜》、《海上名人畫譜》等等，買了許多，當然，並不是怎樣好的版本，無非木刻或石印的。買來以後，大都用絹線釘過，因為書坊店裏釘的不好，往往容易脫線。他還常常改換封麵，封麵照例用栗殼線。看畫譜的時候常常在晚上。母親房裏有一頂四仙桌，晚飯後，他揩幹淨桌子，搬出畫譜來，一張一張翻開來看。翻時很仔細，先看指上有無墨跡或是否髒。他最恨翻時用中指或食指在書頁上刮過去，使左下角翹起來，再拿住它，翻過去。因為紙麵上就留有一條指甲刮過的痕跡了。他總是用指頭拿書頁折縫上方印有一條闊墨線處去翻，因為不會弄髒。看了，又放到母親床邊的一隻紅色皮箱裏去。這皮箱裏並無衣服，藏的都是他的書。因為木板的書箱蟲子容易進去，所以放在皮箱裏，蟲進不去。書當然放得很整齊，大空處放大書，小空處放小書，縫裏插些小包樟腦，以防蠹（ｄù）蟲蠹（ｄù）蟲：咬器物的蟲子。來蛀食。
不但愛看畫譜，而且還喜歡畫，有一時期是用荊川紙，因它薄而透明，映在畫上描繪。他用尖細的小狼毫筆。描下許多小說上的繡像。
還有一件課外工作，即書房以外的活動，是抄書。他也很喜歡看講草木蟲魚等的書。
魯迅小的時候，玩的時候非常少，糊盔甲，種花等，可以說玩，但也可以說不是玩，是一種工作。關於玩，大概下雪的時候他也打鳥，也玩鬥馬，就是玩紙折的馬，二人相對吹去，被撞到，後退的算輸。
1898年5月，魯迅離開紹興前往南京求學。他報考水師學堂，是因為叔祖周慶蕃在學堂任漢文教習兼管學堂監督，叔父伯升也早就在學堂就讀，因此有所依托依托：依靠。，祖父也容易同意。
魯迅在水師學堂試學三個月後，由於二班無缺額，補入三班，分在機關科，即輪機班。江南水師學堂是洋務派創辦的西式學堂，學科共分為漢文、洋文兩部分，一星期中五天上洋文，一天上漢文。洋文中包括英語、數學、物理、化學等中學課程，以及駕駛、管理各種專門知識。但魯迅在這裏隻學了半年，十月中回家時，便已經退學了。退學的原因，是對教學方式及校風日益反感。
1902年，魯迅由江南督練公所派往日本留學。3月29日乘“神戶丸”從上海啟程，4月4日到達橫濱。
魯迅到東京後，先在弘文學院速成普通班補習。弘文學院是東京高等師範學校校長嘉納五治郎在1899年創辦的，1902年1月剛剛改為弘文學院，院址設在東京郊外的巢鴨。
1902年4月，魯迅由弘文學院畢業。同年9月，轉往仙台醫學專門學校學醫。
但1906年初，魯迅就離開了仙台。他離開仙台時，未辦理退學手續，也未告知任何人。
魯迅後來在說明自己放棄學醫、離開仙台的原因時，還提到過著名的“幻燈事件”。他在《〈呐喊〉自序》裏說，每次細菌學課結束，如果還有時間，教師便放幻燈片給學生看。“其時正當日俄戰爭的時候，關於戰事的畫片自然也就比較多，我在這一個講堂中，便須常常看我那些同學們的拍手和喝彩喝彩：大聲叫好。。有一回，我竟在畫片上忽然看見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，卻顯出麻木的神情。據解說，被綁著的是替俄國做軍事偵探的，正要被日軍砍下頭顱（ｌú）頭顱(ｌú)：人的頭。來示眾，”而圍著的便是來賞鑒（ｊｉàｎ）賞鑒（ｊｉàｎ）：欣賞鑒別（多指藝術品）。這示眾的盛舉的人們。”據說看到這一場麵時，周圍的日本同學都呼喊起“萬歲！”從這以後，他開始覺得“醫學並非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁（ｚｈｕó）壯，也隻能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的”。“因此這一學年沒有完畢，我已經到了東京了”。
在這期間，魯迅已開始籌辦籌（ｃｈóｕ）辦：籌劃辦理。《新生》雜誌。在放棄學醫後，致力以文藝改造國民的精神，是魯迅離開仙台時的設想。二十多年後，他在《〈呐喊〉自序》裏說：“我們的第一要著，是在改變他們的精神。而善於改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，於是想提倡文藝運動了。”魯迅說：“我決計要學文藝了。中國的呆子，壞呆子，豈是醫學所能治療的呢？”從魯迅以後的經曆看，這個最終讓他離開仙台的理由，也的確成為他一生的轉折。
1909年8月，他啟程回國了。他來日本已經八年。初到日本時，他還堅信科學和實業可以救國；八年後，他不但認為科學和實業不能救國，而且文學救國的希望之路也充滿艱辛。
1912年5月，魯迅由南京臨時政府教育部推薦去民國政府教育部任職。
隨著軍閥混戰局勢惡化，北京學界紛紛離京。1926年6月，經林語堂介紹，他接受廈門大學之聘，任國文係教授和國學研究院教授。
後來又曾去廣州任教，但最終是到了上海。
1930年之後，魯迅開始在上海從事革命文學活動，成為左翼文壇的領袖。
他在上海同共產黨接近後，政治壓力就接踵而至接踵而至（ｚｈǒｎɡ）：形容人多，接連不斷地來。。
1930年3月，他獲知自己被浙江省黨部通緝通緝（ｊī）：公安或司法機關通令轄區搜捕在逃的犯人。，首次往內山書店避難。因此在這以後，他在上海的生活就轉向“半秘密狀態”。
不過，作為左翼文化的領導人，他不可以總是蟄伏蟄伏（ｚｈé）：在此借指蟄居，像動物冬眠一樣長期躲在一個地方不出頭露麵。在租界裏，過一種秘密生活。這不符合他反抗的性格，也不符合共產黨方麵對他的政治期待。在必要時，他也要參加各種公開的政治活動。