我趕緊跑進大房間看，掛在牆壁上的一個瓷石的工藝塑像，不僅躺在地板上，而且邊角落已經掉下兩三塊碎片。我頓時火冒三丈。這個工藝塑像雖然不值錢，但我喜歡她的造型，而且，我從北京搬來上海時，她千裏迢迢的跟著我轉輾南北，到上海後又多次搬家，每安頓下一處，我都要把這工藝塑像掛到新家的牆壁上，所以，這塑像對於我有著不一般的意義。當然，我的“三丈”火氣，其實是從出高價買籃球的時候就開始蘊釀著了，而這個高價籃球又偏偏不爭氣的砸碎了我喜歡的塑像，於是，我一觸即發，借題發揮的斥責、埋怨、數落，像急風暴雨，衝著兒子劈頭蓋腦的潑去；不聽話啦，花錢大手大腳啦，做功課不用心啦，不愛惜家裏的東西啦，等等。總之，平時所有的缺點，一一的被羅列。兒子不聲不響地拚湊著已經破碎的塑像，聽我說得實在激烈，他小聲說一句：“我把她補起來。”我馬上反駁道：“補起來還像什麼樣子?越補越看出破綻!”他乖乖的低著頭，滿臉是知道闖禍而特別沉痛的表情，沒有了平時強頭倔腦的樣子。我意識到自己的脾氣發過頭了，這小題大作的脾氣，顯然是積累的心緒——對兒子種種期待和理想沒有得到完全的實現而產生的。我克製了自己，回到小房間裏做自己的事。
不一會兒，我聽到門外的走廊裏響起錘子的敲擊聲，“嘣嘣”的響聲把整個樓都震動了。我立即出門，見兒子拿著鐵錘使勁的砸那個破了邊角的塑像。我以為他也大發脾氣了，馬上問道：“你幹嗎呢?”兒子答：“幹脆把這個東西通統敲碎，我再用萬能膠把她一點點補起來，有了一道道不規則的破痕，肯定比過去的好。”我好像隱隱的想象到了兒子所說的“不規則的破痕”和“好”，這才鼓勵他好好的補。
又過了不一會兒，兒子把補好的塑像拿給我看，我驚喜了：在那黑色的臉上綴上一道道不規則的白色的膠，使原先光滑的臉粗糙了卻有了凹凸的立體感，並增添了新的美的內涵，反而比完好時更藝術，更有味道了。兒子在塑像的底版上還寫上了一行字：“破碎的臉——陳廈作”。他對我說：“你不喜歡，放到我的房間裏。”我趕緊說：“我喜歡，比過去更喜歡。”兒子得意了。
陸星兒因兒子闖禍而發火，她對此覺得慚愧，特別是當他兒子做好“破碎的臉”的時候，她感慨孩子本來就有著高於大人的感覺和聰明。她認為孩子生長在開放的時代裏，比她們童年有著優越許多的社會環境，也就不要用她們的眼光和要求去抹殺他們的特長和潛能。
成人的眼光有她成熟的一麵，但孩子的方法也有可能是科學的。陸星兒對兒子“破碎的臉”表示喜歡，也就是對孩子熱忱、科學的肯定和鼓勵。家長們對孩子熱忱、科學的火花要精心嗬護，以便他們走向成功。
□勿以善小而不為
青少年朋友都有一番雄心壯誌，卻容易忽略身邊的事情。父母們的教誨為：唯有讀書高，萬事皆下品。
其實，一屋不掃又何以掃天下?古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何成功的人都是從小事做起的，一件小事看似不起眼，但卻有可能決定一個人的性格、命運。
據香港報刊介紹，趙小蘭的父親趙錫成博士很好客。每有客人來，6個女兒隻要在家，一定會出來招待。她們總是帶著真誠的笑容恭敬地為客人敬茶。當趙家宴客時，幾個女兒守在客人背後，為大家上菜、斟酒。當客人不解地問女主人朱木蘭女士時，朱木蘭說：“不錯，我們是教她們做女侍者，這何嚐不是一種訓練？我的先生常對女兒說，人生做事好像開車，不是隻能直走的，有時候必須左轉右轉。不要把侍候客人當作辛苦的事，當你們讀書讀累了，招呼客人，不也是一種休息嗎?何況在這當中，可以學到許多待人處世的道理!”趙家雖然雇有管家，孩子們仍要自己洗衣服、疊被子、打掃房間。朱木蘭說的道理很簡單：“由儉入奢易，由奢入儉難。管家是請來幫助父母的，不是侍候孩子的。孩子應該管理自己的事，不能太早就受人侍候，否則很難學會獨立。”
趙小蘭最小的妹妹趙安吉，十幾歲起就開始負責家裏的帳單，將賀片的郵寄名單輸入電腦，接聽晚上的電話等事務。
尤其令人難以置信的是，趙家門前的長達37公尺車道，鋪柏油的任務，竟然是趙小蘭姐妹在父親的指揮下完成的。