在老威特對兒子行為習慣方麵的培養上，很多人對此也有各種議論。對於這一點，老威特在書中記載了這樣一個實例：
兒子6歲時，我帶他到鄰村的一個牧師家去，並在那兒住了幾天。第二天吃早點時，兒子灑了一點牛奶。按在家裏的規矩，灑了東西就要受罰，為此他隻能吃麵包了。我兒子本來就喜歡喝牛奶，再加上牧師全家非常喜歡他，為了他的到來，還給他特意調製了一種牛奶，並添上了最好的點心，這對小威特還是誘惑不小的。在灑了牛奶後，我兒子的臉先是稍微紅了一下，遲疑了一會兒，但終於不喝了。我故意裝作沒看見。
牧師的家人看到這種情況，實在沉不住氣了。隻得再三讓他喝牛奶，可兒子還是不喝，並十分不好意思地說：“因為我灑了奶，所以就不能再喝了。”牧師的家人還是再三勸說他：“沒關係的，一點關係也沒有，喝吧，喝吧！”我在旁邊一邊吃著點心，一邊仍然故意裝著沒看見。兒子還是堅持不喝，在萬般無奈之下，過於疼愛威特的牧師全家就向我進攻了，他們推測一定是由於我訓斥了兒子。
為了打破僵持局麵，我讓兒子出去一下，待我向牧師全家說明理由以後看看情況是否會有所變化。他們聽後責怪我：“對一個剛6歲的孩子，因為一點點過錯就限製他喝和吃自己喜歡的東西，你的教育過於嚴格了！”我隻得加以解釋說：“不，兒子並不是因為懼怕我才不喝的，而是因為他從內心裏認識到這是約束自己的紀律，所以才不喝的。”
在聽了我的解釋後，牧師全家還是不相信，於是我隻好通過做一個試驗來揭示事實真相：“既然這樣，那麼我們可以試驗一下，我先離開這個房間，你們再把我兒子叫來，勸他喝，看他是否會喝。”說完，我就走開了。
待我離開房間後，他們把我兒子叫進屋裏，熱情地勸他喝牛奶、吃點心，但毫無效果。接著他們又換了新牛奶，拿來新點心誘惑我兒子說：“我們不告訴你爸爸，吃吧！”但兒子還是不吃，還不斷地對他們說：“盡管爸爸看不見，上帝卻能看見，我不能做撒謊的事。”他們接著又說：“由於我們馬上要去散步，你什麼也不吃，途中要挨餓的。”兒子回答說：“不要緊。”
實在沒有辦法了，他們隻好把我叫進去，兒子流著感動的淚水如實地向我報告了情況。我冷靜地聽完後，便對他說：“威特，你對自己良心的懲罰已經夠了。因為馬上要去散步，為了不辜負大家的心意，把牛奶和點心吃了，然後我們好出發。”兒子聽完我的話，才高興地把牛奶喝了。僅僅6歲的孩子就有這樣的自製能力，牧師全家都深感不解。
很多人可能認為老威特的教育太過於嚴格了。是的，從小威特與一般孩子的行為方式看，這種教育在某種意義上確實很嚴格。但從另一方麵來看，因為他的教育得法，這並沒有讓孩子感到痛苦。
今天的父母應該知道，即使對孩子的教育很嚴格，但隻要從小抓緊，讓他養成了好習慣，他也就不會感到有任何痛苦了。對孩子的教育，必須打好基礎，老威特正是出色地做到了這一點。
在培養孩子的行為習慣方麵，“是非分明、始終如一”是老威特的一條根本經驗。一會兒答應，一會兒不答應，反而會給孩子帶來痛苦。不允許的事，一開始就不允許，這對孩子就沒有什麼痛苦。
根據這樣的道理，老威特從孩子1歲時起，就對他嚴格要求。他從沒有以“小時候可以放寬一些，稍長大後再嚴格一些”這種似是而非的做法來管束兒子。