當天下午，他們買好了生活用品時趕回了鄉村，這些大學生還未放下東西，村長和幾農民來找過他們好幾回了，這次才找到他們。
他們來到農田，一邊聽取了農民的講述，一邊為他們的農田細致檢查病蟲害，該如何杜絕這類病蟲害發生，噴什麼農藥？當地農民一般采用有機磷農藥進行噴殺，效果不算十分顯著。此時，農民與村長提出了自己的看法和措施，就是在細節上卻忽略了病蟲害的抗性作用。
他們這幾個大學沒考慮別人是否試探還是真心請他們到農田裏幫助查看的。也許他們對這些並沒有感到稀奇，有問必答。但在村長的眼裏，他們就是一群還沒有畢業的大學生，沒經驗，到地頭來考考他們，想讓他們當農民的臉出醜。或者壓根沒有這樣對待他們的舉動，也許說不過去，使這些大學生認真對待，走在田地裏認認真真的檢查，作出了自己的總結。
其實農藥沒有假，隻是他們在農作物上使用單一的農藥是很不對的。沒考慮病蟲害產生抗性，很容易適應循環惡劣環境生存，繼續繁衍後代。
張慧一時拿不出好的想法，她知道說不好就會遭到這些農民瞪眼抹鼻。她想聽聽陳列陳啟他們怎麼說的，因為他們來自農村。可他們又把目光移到林春雨的身上，形成了大家你看看我，我看看你，一頭霧水不知天的那種感覺。還是林春雨有勇氣，也許他有這方麵的思維和能力，作出自己的想法和對策。倘若這是到了關鍵時刻，拿出自己的方案來，怎樣對待地裏頭這些的農作物上使用農藥噴殺病蟲害，這是對他們一個考核，能否過關，就看林春雨的能耐了。因為他身後有一座靠山，那是藍瑩瑩一個大美女作他的後盾。
林春雨給他們分析，一是你們在防治病蟲害的發生經過，往往對病蟲發生的過程忽略了時間和預防；二是沒有更好地使用農藥防治；三是在防治工作上，泛濫使用單一的農藥，甚至沒考慮有多種病蟲害的發生，從而對病蟲害壓不下去，反而使之暴發到嚴重的局麵，從此束手無策，
村長對這位學生刮目相看，看他說得條條有理，文詞清晰，壓根就是個經曆過的農技術員在田頭裏講述知識，一點都不含糊。但問題還沒落實，主要應該采用什麼措施和方案，杜絕這些病蟲害的發生是關鍵。
說病蟲產生抗性，老師在課堂上是教過大家的，關鍵是自己怎樣消化的看待問題，眼前就碰到這樣的辣手問題，足夠讓你費勁去思考和對策。但落在林春雨的頭上不是事，他講述了自己的看法和方案，怎樣杜絕與防治工作，說得條條有理，文字清晰。農民在這方麵上確實不好這些大學生，他們有理論知識，對實踐性的工作可能缺少一些是存在的，但也很正常，在管理上還沒遇到或親身經曆的感受，對待任何事情，凡是要認真分析後，才能下結論和總結工作，那是工作經驗的積累。
農民對待問題與以往的經驗，需要進行改進對策，不得不佩服他們這些大學生。
事不家遲，趕緊進行采用多種農藥混合實施。
之前，他們對水稻的葉子仔細檢查，尋找病害與蟲害的源頭和分布。以及以往噴殺的使用農藥的品種的調查。
對田地裏有病害與蟲害的農作物，該怎樣防治。七八個大學生對這片田地進行幫助，給農民開方子，他們來幫助開展防治工作和結合肥水管理。
一星期後，村長與農民來到田地裏觀看和檢查，看到這裏禾苗一片青綠了，病蟲得到控製，村長才相信他們的能力。
黃小燕，董燕卻認真把這些實際的問題寫進了自己的學術論文裏。暗暗地給林春雨伸出一個大拇指來和微笑。我們的工作是實施者，對策問題關鍵是林春雨分析很正確，讓這片水稻生勢好起來。
村長請他們一起吃飯，一起探討栽培問題。講述到自己也有一畝多地果園，叫他們有時間過去幫看看，針對防治工作中，需要注意點什麼？
起初，村長對他們有些成見，以為他們缺少社會經驗，做農民的田頭裏的的技術員還差得遠呢，總以為自己能壓倒一切，力所能及。誰會想到，在他們當中，竟然還有一個力挽狂瀾的小子，得天獨厚，了不得。當張慧把他的事情對村長說了，村長還是半信半疑呢，俗話說：用人不疑，疑人不用！