“問問，你看，紀川老師來了，快向紀川老師問好。”秦琴緊跟著紀川走進了房間，開口對著正在哭的小男孩說道。
正在哭的叫做問問的小男孩聽到秦琴的話，緩緩的搖頭看了一眼紀川，發現紀川真的出現在了自己的眼前，竟然是立刻破涕為笑了起來。一旁的秦琴看到這般關景，眼眸裏閃過一絲怨毒的情緒，卻是隨即隱藏了起來。
紀川並沒有注意到秦琴的異樣，因為紀川現在的整個心思都是放在眼前的孩子身上了。
“你叫問問對不對？問問是個乖孩子，是男子漢大丈夫，以後可不許哭鼻子哦，不然紀川老師就不會來看你了。”紀川對著眼前的問問柔聲說道，眼裏滿是關心和寵溺。
問問聽到紀川的話，緩緩的點了點頭，十分的聽話道：“紀川老師，你以後一定要多來看看我。”
“好，隻要老師一有機會，就會來看你，你要乖乖的聽秦琴老師的話哦，不然紀川老師就會生氣，就不會來看你了。”聽到問問的話，紀川忙是答應道。而問問聽到紀川的話之後，點了點頭，就不再說什麼，隻是一個勁的拉著紀川。
紀川看到問問不再哭了，而且也很是聽話，忙是對著秦琴道：“秦琴老師，問問現在已經沒事，我就不打擾你了，孩子們的事如果以後有需要我的地方，秦琴老師你盡管開口就是了。”
“紀川老師，謝謝你了，你去忙吧。問問，我們去午休了。”秦琴聽到紀川的話，冷冷的點了點頭，便是就拉著問問向著裏屋走去了，應該是安排問問去睡午覺了。
而紀川看到秦琴帶著問問去睡午覺了，心裏也就放心，就打算是離開了。不過，就在紀川打算離開的時候，卻是突然看見了一個有些熟悉的孩子，這個從房間外麵走了進來，看樣子也應該是打算向著裏屋去午休的孩子。
“小朋友好。”紀川看著孩子後，忙是熱情的打招呼道。
隻是，這個孩子徑直從紀川的身邊走過，似乎根本看你見紀川一樣，根本沒有，理會紀川。
對於這個孩子的表現，紀川有些鬱悶，而且也沒有想起來是在哪裏見過這個孩子。“這個孩子不是我班裏的孩子，可是我一定是在哪裏見過他的。”紀川心裏疑惑，卻是也沒有多想，便是就離開回房間去了。
“哦，對了，這個孩子是上次那個被送回來，有家庭暴力的孩子。”紀川回到房間後，正在備課，突然就想起了之前再哪裏見過那個孩子。
紀川想起了在哪裏見過這個孩子，同時也是想起了之前自己一直想要聯係這個孩子的養父母了解情況，卻是一直都沒有聯係上。
想到這裏，紀川忙是拿出了手機，隨後便是在愛一次撥通了那個偷偷記下來的手機號碼。可是結果還是和以前一樣，根本打不通。
看著電話打不通，紀川覺得這是眼前唯一的突破口，不想放棄，便是就給莫斐打了電話。
“莫斐，你現在在幹嗎？忙不忙？”接通電話之後，紀川忙是詢問莫斐道。
莫斐此時正在辦公室裏看文件，聽到紀川這麼著急的詢問，忙是回道“怎麼了？發生什麼事情了？我現在不忙，你說吧。”
“我這裏有一個領養了孩子，又把孩子送回來的家庭的聯係電話，可是我怎麼都打不通，你看看能不能幫我查到這個電話號碼的主人，或許所有的謎題我們就能夠從這裏解開。”聽到莫斐說自己不忙，紀川忙是說出來自己的目的。
莫斐聽到紀川怎麼一說，眼前一亮，忙是對著紀川說道：“紀川，你真是太棒了，有了這個電話號碼，我一定可以查出電話的主人來，到時候我們就能夠知道真相了。”
“好，我把號碼發給你，你查到了就告訴我一聲。”紀川聽到莫斐的回答，心裏總是是有了底。隨後紀川便是掛斷了電話，將那個號碼發給你莫斐。而莫斐接到紀川發的號碼後，忙是就開始聯係人，查這個電話號碼的主人。
紀川想著有莫斐出馬，事情一定是會事半功倍，心裏十分的開心，想著自己很快就可以解開謎題了，心裏是格外的輕鬆。
可是紀川卻是忽略了，隔牆有耳這個道理，所以她不知道，她今天和莫斐的談話，已經是被李岩安排的人給聽了去，而且當即便是就去告訴李岩了。
李岩此時正在校長辦公室和洪辰研究著孤兒院以後的發展，結果就接到了自己安排的監視紀川的人的電話。