李老師這才作罷，不好意思地撓了撓頭，繼續道：“嗯，老師這就去。”老師去往下一個桌子的路程中，心裏竟然有一些膽戰心驚：小男生不好惹，嘖嘖嘖。
等到李老師都看完以後，便對著小朋友們說道：“大家選的書都很不錯，那麼現在我來給小朋友們調座位。”
李老師是按選的書籍類型把趣味相同的小朋友安排在一起。
小歡顏所在的這個班一共剛十八位小朋友，正好兩兩一分組，小歡顏和顧流年毫無疑問地被安排在一起。
顧流年看著旁邊的小歡顏，心中有一些震驚，便問道：“你知道老師讓挑選書籍的目的？”
“我猜到的。”小歡顏引以為傲地笑了笑，然後指了指旁邊的同學，又看了看李老師，便說道：“你看啊，老師讓咱們選書，肯定是有什麼目的。而且老師讓大家選書的時候，還說要了解我們每一個小朋友，而且眼神一直在看著淩亂不堪的位置，於是我就想到了估計是要排座位的。”
顧流年不由得佩服，“原來，你也不是那麼傻的嘛。”
“什麼啊？！”小歡顏不滿地白了顧流年一眼，然後說道：“不過就算是我沒猜到，我還是要選一樣的。反正，媽媽告訴我你幹嘛我就幹嘛。”
顧流年愣了半晌，才反應過來：和著你剛才說了大半天都沒啥用，重點是你媽媽跟你說的話啊。
顧流年抹了抹頭上的汗，然後從小歡顏的書包裏拿出來一瓶水，“給。”
小歡顏接過去，然後放在嘴邊喝了一小口，便還給顧流年了。顧流年接過來，也喝了一口，絲毫沒有嫌棄的樣子，就當是自己的水杯。李老師在上麵，目光不經意間瞥了一眼兩個人，覺得自己受到了十萬伏特的傷害：現在幼兒園的小朋友們都開始秀恩愛了，而我還在這裏晾著。
過了一會，另一個生活老師進來了，她搬著幾摞書搖搖晃晃地走進來，隨即放下了書，朝著大家介紹道：“大家好，我是你們的生活老師。也就是說，以後你們在幼兒園的吃喝拉撒都是我負責的，我姓張，大家叫我張老師就行。”張老師的聲音很大，跟李老師截然相反。李老師就屬於聲音甜美、溫溫婉婉的南方女子，而張老師自然就是那種不拘一格、開朗大方的北方女漢子了。
很顯然，大家都被逗笑了，雖然並不知道有什麼好笑的。或許，就是被張老師那不拘小節的話語所逗笑了。
發完書之後，就已經快到放學時間了，給同學們囑咐了一些注意事項，讓同學們記下來回了家告訴爸爸媽媽。
張老師帶著小朋友們出了樓門，便看到了家長們都在那裏等著。
把小朋友們挨個送到家長手中，通知了家長們一些具體事項，便放學了。
小歡顏看著自己身旁的白瑾，然後張開櫻桃小嘴問道：“媽媽，你和幹媽剛才去哪裏了啊？”