終於熬完最後一節課了，南宮寒興奮地開始籌劃如何能送葉芊芊回家。是陪她走回去呢，還是邀請她坐自己的轎車呢，或者偷偷跟在後麵來個偶遇什麼的。
“喂，新來的，記得打掃完教室才能走，把門鎖好。”葉芊芊走到南宮寒跟前冷冷地說道。
南宮寒這才想起來今天是自己值日。真是的，為什麼第一天是自己值日？難道是葉芊芊故意整自己的嗎？不管怎樣，他南宮寒都認了，隻要葉芊芊能改變對自己的看法。
南宮寒拿起掃把和簸箕，開始從最後一排認真地掃以來。
“哎喲，爺，您怎麼能做這種事呢。”正掃著，貴兒跑進來就想搶過南宮寒手中的掃把。葉芊芊看著他很是納悶，這個中年男人是誰，難道是他爸？
“你在外麵等我。”南宮寒命令道。貴兒隻好退了出去，擦擦頭上的汗，別說掃地了，少爺長這麼大連掉個渣都是下人給撿的。
南宮寒一句話不說地繼續掃著。葉芊芊則準備走。
“你能不能等我掃完？”南宮寒見她要走，急著問道“為什麼？”葉芊芊問“因為，因為我是新生，你身為班長，應該留下來指點一下我。”南宮寒急中生智說了個理由。
“掃個地還要指點？把地上掃幹淨就行了。”葉芊芊冷冷地說。
“班長，求你了嗎，留下來，我一個人掃地到很晚，有些不安，而且天又那麼黑。”南宮寒示弱加撒嬌。
“外麵不是有個長輩在等你嗎，你怕什麼？”葉芊芊問“哦，那是我司機，他一會兒要走的，沒時間等我。”南宮寒對著外麵叫道：“貴兒呀，你可以走了，你不是說你還有事嗎。”
“啊？哦。”貴兒聽著稀裏糊塗的，但他知道少爺是叫他離開，於是答應了一聲就走了。他當然不是真走，隻是回車裏去了。
南宮寒看著葉芊芊聳了下肩。葉芊芊十分無奈地看著他，這個新生怎麼事這麼多。
幫助南宮寒掃完地，天色已經暗下來了，南宮寒決意要送葉芊芊回家。
一路上，南宮寒都在說說笑笑，葉芊芊則在一邊冷著一張臉。
“我給你說個笑話啊，從前有個麵包，它走著走著就覺得餓了，你猜怎麼著？”
葉芊芊瞟了他一眼，看著他那想笑又拚命忍著的樣子，皺著眉頭問了句：“怎麼了？”
“它就把自己給吃了，哈哈哈哈哈哈哈……”南宮寒捂著笑痛的肚子說道。
寂靜的夜，回蕩著南宮寒一個人的笑聲，竟有種詭異而淒涼的感覺。
“哈哈哈，哈哈，哈。”南宮寒似乎意識到什麼不對勁，笑聲慢慢減弱。葉芊芊鄙視地看著他，這很好笑嗎？幼稚。
兩人繼續沉默地走著。南宮寒絞盡腦汁找話題。
“那次在荷塘邊第一次遇見你，我就被你的畫打動了。”南宮寒心裏其實是想說被你的美貌打動了，但又覺得這樣會顯得自己很庸俗。
“哦？你還記得我的畫？”葉芊芊說道。
“那當然，你畫的荷花栩栩如生，又怎能不讓人印象深刻？”南宮寒趕緊拍馬屁“你怎麼知道那荷花畫的好？”葉芊芊問南宮寒心裏一陣歡喜，父親平日最愛結交一些文人雅士，自己也受過頗多的熏陶，此時正是賣弄的好機會。
“要說道畫荷花，最有名的當屬清初聞名畫家朱耷的《河上花圖》、南宋李唐《萬壑鬆風圖》、和“明四家”之一的沈周所作的《廬山高圖》。這些作品的特點各有千秋，但唯一不變的是作品都反應了當時作者的心境，也就是看他們所畫就知他們當時的心情是如何的。這就是所謂的‘天人合一’的境地。我們賞識之時，把本身所想中國荷花圖像融進天然中，感觸領悟，方可知其內涵意蘊及畫家所要抒發的感情。我看你那日荷花畫的傲然挺立，仿佛風雨過後色彩更加明亮，想來竟有幾分雪中傲梅的骨氣，不知我看的準不準確？
葉芊芊大驚，這個表麵看上去不學無術人居然能看懂她畫的荷花？要知道這幅畫是已經奪取全市第一的桂冠的《風雨傲菏》，隻是他看見此畫時尚未取名。
“你知道的東西還挺多。”葉芊芊說道“不過是道聽途說罷了。”南宮堂嘴上說說，心裏卻幾分得意。
“我家到了”葉芊芊說完，便進了大門。他看南宮寒似乎並無要走的意思。
“你還不走？”芊芊準備關門。
“你關了門，我再走。”南宮寒說道。葉芊芊便把門關上了。南宮寒看著這古舊的大門，心裏萬分惆悵，在一起的時間過的這麼快，離明天見麵還有十多個小時，讓他怎麼熬呢？真恨不得每時每刻都和她呆在一起。
“出來吧。”南宮寒叫道。
“爺。”貴兒不知從哪鑽了出來。
“車在哪？”
“就在前麵。”貴兒不愧是南宮寒的心腹“回府！”南宮寒又看了大門一眼，這才說道。