“鄉間百姓終其一生，所行不過百裏，所見不過寸土，所識不過眼前。這樣真的好嗎？”一連串的反問如同雷霆一般落入幾人的心中，方元三人身子搖擺，竟是站立不住。
自古以來，雖不是明言愚民，但是愚民之策卻是自古施行。
“子曰：民可使由之，不可使智之。千古以來的斷句都是如此，但是我卻有不同的意見。”方元微微一怔，卻是不明白李信是什麼意思。身為儒門弟子，這一句話他卻是熟悉的很。
“民可使由之，不可使知之。”出自《論語.泰伯篇》。千古以來，便是頗具爭議。而李信現在提出這句話，究竟是什麼意思？傅青主兩眼微眯，心裏有著些許的不解。從方才的氣運變動來看，李信的意思絕對不簡單！
李信從木椅上站起，從書架上拿出一本書遞給方元。方元拿著已經泛黃的書籍，輕輕的翻看一下，“白虎通義？！”白虎通義乃是東漢大儒班固編撰的經書，又稱白虎通。
但是先漢儒學與今世的儒學已經有了極大的不同！
將手中的白虎通義遞給傅青主，方元滿是猶疑的看著李信。看著方元幾人狐疑地目光，李信輕輕一笑，卻是賣了個關子。“諸位覺得這白虎通義，如何呢？”傅青主思索片刻，道：“自然是粗淺的很！”
李信將白虎通義放回書架，開口道：“確實是粗淺的很，但是六百年前，貧寒士子卻是連著白虎通義也見不到。”武士同眉頭微挑，隱隱明白李信想要說些什麼。
看著已經漸漸變得昏暗的天空，李信嘴角掛起一抹不明意義的微笑。“民可使，由之；不可使，智之！我覺得這麼斷句才是對的！”傅青主的嘴角上揚，無聲一笑，卻是明白了李信的意思。“雖隻是改了斷句的方式，但是意思卻是完全變了！”
漢語是最博大的語種，沒有之一。隻要稍微的改動一下斷句的方式或者是先後的順序，就可以使意思變得麵目全非。便如屢戰屢敗與屢敗屢戰的區別。李信隻是輕輕的改動了斷句，就使得這句話意思大變。
“民可使由之，不可使知之。”說的是愚民；“民可使，由之；不可使，智之。”說的可就是與愚民完全背道而馳的事了！
李信不看幾人有些變色的臉，接著道：“故而，我想開立蒙學。即為蒙學，自然是開導蒙昧，使其明白事理，知仁義道德之意。亦是行教化之德。”
武士同臉色微沉，“蒙學嗎？”啟蒙民智，開導教化，確實是正理！世家之中也有同樣的宗學，族學之類。隻是這蒙學的規製到底是如何？心中泛起一絲絲的疑問，就聽得傅青主開口說話。
“主公即設蒙學，那麼所學為何？學製為何？生員多少？還請主公言明！”
李信聽著傅青主的問話，卻是一笑道：“既然是蒙學，能夠識文斷字便可。學製定為三年，一年習文字，二年加個數科，三年時再加個雜學。如此便是足矣！”傅青主看著李信，心中多了幾分猶疑。方才見李信氣運鼎沸，怎麼隻是如此？！