當李澤拿起手機時，他卻發覺不是李佳雪發來的微信消息，而是劉雨鷗。
「研表究明，漢字序順並不定一影響閱讀，事證實明了當你看完這句話之後才發字現都亂是的。」
當李澤看完這句話時，他又仔細看了下，才發覺每句話的順序真的都被打亂了。
多看了幾次以後，李澤忍不住笑出了聲。
因為他發覺，中華文字還真的是博大精深，打亂了居然還能看得懂。
要是換成英文，顯然就不行了。
複製了劉雨鷗發來的信息後，李澤就想將這句話發在朋友圈。
但發朋友圈必須上傳圖片，要不然發表不了，所以李澤就打開相冊，看上傳哪張照片好。
找了片刻，李澤都沒有好到合適的圖片搭配。
這時，他才想起劉雨鷗曾經教過他的一個技巧，也就是發朋友圈如何不需要上傳圖片。
點開朋友圈以後，隻要按住右上角的照相機圖標，就會直接彈出可供輸入文字的窗口，這樣就可以在不上傳圖片的前提下發表文字。
嚐試之後，李澤發覺還真的行得通。
將劉雨鷗發來的微信消息黏貼在窗口裏以後，李澤就直接發表。
發表之後，李澤當然也沒有忘記回複劉雨鷗。
「你膽子真大，居然敢將咱們中國的文字給打亂了，不怕祖先從土裏爬出來找你嗎？」
「老師你還好意思說我？」
「我怎麼就不好意思說你了？」
「我隻是把那句話發給你，你卻直接發到了朋友圈。」
「看來你一直在關注我。」
「你是我的未來老公，我當然要關注你咯！」
「今天有出去玩嗎？」
「可以語音嗎？打字好累！」
看到劉雨鷗這消息後，李澤就直接發送微信語音請求。
“hello！老師！”
聽到劉雨鷗那頗為輕鬆的語調後，李澤笑道：“看來你今天肯定是在外麵玩瘋了。”
“是啊，我在鼓浪嶼玩了一天，現在還住在鼓浪嶼。”
“你也在鼓浪嶼？”
“嘻嘻！騙到你了！”
見被劉雨鷗給騙了，李澤都有些無語。
但因為他確實是在鼓浪嶼，而劉雨鷗又突然提到鼓浪嶼，所以他忍不住問道：“好端端的，你怎麼提到鼓浪嶼了？”
“因為老師你在鼓浪嶼啊！”
“你怎麼知道我在鼓浪嶼？”
“咱們心有靈犀啊！”
“說人話。”
“本來就是心有靈犀。”
“快說人話。”
“好吧，”電話那頭的劉雨鷗道，“剛剛老師你不是發了條消息到朋友圈嗎？然後那條消息裏有位置，那位置就是寫著鼓浪嶼，所以我就知道老師你今天有去鼓浪嶼。或者說，你很有可能還是在鼓浪嶼。”
“我都忘記我剛剛選了位置了。”
“記憶力如此之差，看來是因為玩瘋了。”
“我今天可沒有玩，我是辦正經事。”
“難道老師你是準備在鼓浪嶼開設美術培訓班嗎？”
“不是，”李澤道，“今天我老婆搞失蹤，結果是跑到了鼓浪嶼來，然後我就直接過來找她了。”
“後麵呢？”