葉秋心想：記得遊勇說曆寒父親也叫曾建什麼。把這所有的片段串起來的話，就是說曆寒現在的班主任和她父親十有八九是熟人，甚至有親緣關係。而我和她走那麼近的事，難免傳到了她家長耳朵，在大人管教之下，於是就有了曆寒跟我說的那回事。以此拿來斷絕我的非分之想，從而漸漸減少聯係，達到安心讀書的目的。
葉秋再次陷入了迷茫與恐慌中。這一切都是他的猜想和推斷，完全就是陰謀論，或許事實並不是他想的那樣，他心裏期望事實最好也不是那樣。
葉秋每天還是一樣的上課，就是想的太多了，心裏反而越來越糾結，他實在不知道如何去麵對。唐坤已經調走，現在班裏的好多都是來自原來高一的均衡生班、擇校生，還有就是少數當年分數以全市前六百名進入重點班的，然後墮落下來的，當然葉秋就是其中一個。其實高二文理分班前，如果葉秋選擇文科，未必就在B班。開學到現在葉秋對這個班級的感覺是徹底失望了，就好像學校為什麼要分不同層次的班一樣——對他們這班人徹底失望了。
高一葉秋完全就是沒看書的，但在這班裏上次考試英語還拿了全班第一，他不知道這些人都在幹嘛，上課不是玩手機就是發呆，不知道在哪幹嘛，反正就是沒聽課，或者也聽不懂。雖然葉秋也不是什麼好鳥，但他高一至少玩得開心，做過些令他一生難忘的事，而他班上同學親口說出來的高一就是“我也不知道怎麼過來的。”葉秋敬佩原來高一班上的那些同學，在他這麼個攪屎棍的攪合下能安心讀書。反過來，他感覺這班人也太差了，書不好好讀，又沒一點思想，不知道要幹嘛。蠢就算了，可以理解，不勤奮就是你的錯了。雖然他也淪落至此，但還是看不慣這班人，所以就顯得那麼格格不入。
為此葉秋也曾多次叫父親幫我疏通下，看看能不能幫他換個好一點的班，可父親說：“高一進了重點班，你在幹嘛，現在就是要考驗你，磨練你，不經曆練你還是像以前一樣驕傲自大，還是不努力，自己認認真真學習，在什麼班讀都一樣，隻要你有認真，高三一樣可以回重點班。我臉皮沒那麼厚，老是要去求人辦事。”
葉父的話雖然聽起來是有那麼點道理。但葉秋還是堅持道：“以前是我不珍惜，我現在既然認識到了，您就幫我活動下，我以後認真努力點總行，這個班真的不好，沒一點學習氛圍，近朱者赤近墨者黑。”
“別跟我扯大道理，你要真懂，當初在重點班怎麼還要跟著一群不讀書的人玩，就你現在這樣學校還能找到比你更壞的嗎？把你趕B班就是怕你影響別人，到B班還不知悔改的話你也一樣惹事。”葉父不耐煩了。
這時葉秋已經冷靜不了了，“我還是不是你的兒子，是以前是我不好，都是我的錯，我現在想去A班怎麼了，會不會影響別人是另外一回事，起碼我的出發點是好的，學校是幾乎放棄了B班這些人，打算讓我們自生自滅，但我從來沒放棄過自己，過去是我不懂事，沒想明白，年輕氣盛。但作為一個父親，您有理由不給我創造一個好的環境嗎？你這是對我不負責，也是對你自己不負責，當初就不該生下我。”
父親罵道：“你就扯得到那麼多沒用的，這一切都是你自己造成的。早聽我的話會是今天這樣，你就是自食惡果，活該。”說完摔門而去。