小南的同桌李建勇，是典型的北方男孩兒，班裏人都喜歡叫他大勇，以至於在後來的日子裏，很多人都想不起他的全名，大勇成了他最正式的稱呼。他大大咧咧，能吃能玩，為朋友兩肋插刀，愛開玩笑，走哪兒都最熱鬧，是個很有人緣的人。大勇的這些優點都不是小南最喜歡的，她最喜歡的是大勇的專業課學得相當棒。小南崇拜學習好的人，她也立誌要成為這樣的人，可是在中專，她未能如願。在這個偏重理科的專業裏，在專業課的學習上小南明顯的力不從心，她越是力不從心越是努力，越是努力越發的吃力。在她的前麵，總是有那麼幾個同學讓她望塵莫及，怎麼追也追不上。她終於明白，學習認真努力是一方麵，還有天賦在裏麵。可能她缺的就是這種天賦。
大勇在專業課的學習上可以說不費吹灰之力，小南並沒有看到他怎麼在課下用功，但是作業寫的又快又好。小南好不嫉妒！這個專業本身就是男生的天下，男女的思維方式的確是不同的，在這個專業裏表現的淋漓盡致。機械製圖需要的是空間立體思維能力和想象能力，根據平麵圖來想象出立體的形象，或者根據立體的實物來畫出平麵圖。小南經常被這些圖紙搞得筋疲力盡，她覺得自己沒有能力去學好它。很多時候，小南得到了大勇的幫助，大勇不厭其煩的給小南講，直到小南徹底明白了。其實不僅僅是學習上給了小南很多的幫助，在生活上也一樣。
小南有記日記的習慣,每天她都會抽時間寫一寫自己的感受，痛苦或悲傷，歡笑或開心。本來日記本每天都放到課桌裏鎖上，可是就有那麼一段時間，小南丟鑰匙丟得很瘋狂，配一套丟一套，丟得窩窩囊囊，不明不白。宿舍的姐妹們就說：你幹脆別拿鑰匙了，反正有我們七個人在，保證你能回得了宿舍。鬱悶的小南想這也是個辦法，她都恨死自己了，這丟三落四的老毛病。這樣她就把課桌的小鎖子也撬掉，課桌也不鎖了。她想當然的認為，她的課桌沒人會動。
就在第二天上晚自習的時候，小南剛走進教室看到後麵的幾個男生見了她偷笑，小南覺得莫名其妙的，也許是自己太敏感了。因為晚自習上作業比較多，小南一忙就沒當回事兒。可是這偷笑並沒有停下來，小南漸漸發現，對她偷笑的人越來越多，看著他們那種怪怪的表情，小南心裏難受極了。她真的不知道自己哪裏出了醜。這種被蒙在鼓裏的折磨以至於讓小南無法正常聽課。壓抑，無處宣泄。
在課下，小南告訴了張佳，痛苦中的小南終於忍不住跟張佳哭了起來。張佳也不知道是什麼原因啊，她隻好勸慰小南說：你先別瞎想了，等我們問清楚了再說。終於，張佳幫小南找到了答案，可是這個答案卻把小南推向了崩潰的邊緣。
就在小南的課桌沒鎖之後，班上有一個男生手很賤，把她的日記本偷看了。本來這日記裏也沒有什麼天大的秘密，都是平日裏的點點滴滴，感受和自勵。可是在這日記裏有一篇是關於大勇的，就是講大勇在學習上如何幫助自己的，在最後，小南寫了一句：大勇是我精神上的伴侶。就這句話，給小南惹了一身騷。“小南喜歡大勇，和大勇談戀愛了”。流言就這樣擴散開來。要知道，發生這件事情的時候是一年級上學期，這無異於給這個平靜的班裏扔了一顆炸彈，搞得沸沸揚揚。小南聽完後痛苦極了，哭得很傷心。對於一個上進的沒有什麼私心雜念的女孩子來說，這種打擊是致命的。寫那篇日記的時候，她並沒有什麼特別的想法，她隻是覺得大勇總是給她一種精神上的鼓勵，就隨便寫了一句“大勇是我精神上的伴侶。”就是這樣一句欠妥當的話，引火燒身。至於愛不愛，她真的不懂。