輔導員來時我們都不知道，隻是在那練歌。班長謝悔：“我去看一下輔導員來沒有。”
轉身看見輔導員就在門口站著，班長：“老師，你什麼時候來的？”
輔導員：“剛來，看你們在練歌，就聽了一下。”
班長：“老師覺得我們班唱的怎麼樣？”
輔導員：“還不錯，比那幾個班要好多了。”
班長：“那就這樣練行不？”
輔導員：“嗯，咱這個大合唱不是每個班都全員參加的，是每個係出一隊人，你覺得咱班誰唱的好，推薦幾個人選。”
班長：“女生，我覺得孫萌萌挺不錯了，她學過一點聲樂，男生等會讓他們都唱一遍，從他們當中選四五位好嗎？”
輔導員：“可以，你在這邊先選著，我去看看其他班的，一會兒再過來。”
班長：“好。”
輔導員走了，班長謝悔讓男生每個人唱了一遍校歌，從男生當中選出幾個音色比較好的，不會跑調跑太狠的，班長把那幾個人的名單交給輔導員。
我：“能走了嗎？”
陳佳：“等一會兒吧，輔導員還沒說讓走呢。”
我：“好無聊啊，又沒有我們的事。”
在我抱怨的時候，輔導員再次來到，念了班長報上去的那幾個人的名字。
輔導員：“點到的同學留一下，還有班長也留一下，其他的同學可以走了。”
我：“可以走了。”
陳佳：“是的。”
我：“萌萌、謝悔，我們先回宿舍了。”
謝悔：“好。”
孫萌萌：“好，你們先走吧。”
我們回到宿舍，沒過多久謝悔和孫萌萌也會來了。我個人比較好奇萌萌留在那幹啥，就問了一句。我：“萌萌、萌萌，你們留在那幹啥啦？”
孫萌萌：“沒啥，就開會說一下大合唱的細節和訓練時間，還有自選歌定哪一首什麼的。”
我：“那自選歌是什麼？”
孫萌萌：“團結就是力量。”
我：“咦，咋是這首歌呢？不是向輔導員推薦了好幾首嗎？”
孫萌萌：“其他班的班長嫌太難，就集體推薦了這首歌，然後輔導員就定了這首歌。”
至此大合唱的名單以及歌曲就這樣定了下來，萌萌也開始了她的大合唱生涯。因為大合唱萌萌最近早出晚歸的忙了起來，一天除了上課吃飯和睡覺時間，基本上都見不到孫萌萌的人影。
這天萌萌匆匆的回來了。我：“咋了？萌萌。”
孫萌萌：“我忘了拿歌詞了。”
我“哦”了一聲，瞥了一眼萌萌的歌詞，看見了二重唱幾個字眼。我：“萌萌，那二重唱是啥？”
孫萌萌：“《團結就是力量》這首歌要以二重唱的方式唱出了，先不說了，等我回來再說，我先走了。”
我：“好，拜拜。”
這天晚上，孫萌萌回來了。謝悔：“萌萌，《團結就是力量》這首歌，要唱二重唱啊？”（《團結就是力量》這首歌要以二重唱的方式來表達，是我告訴謝悔的。）
孫萌萌：“是的。”