第六章
英語節的表演先開始，不過大部分班級都是看完自己的節目就回班準備科技節的展示了，所以蘇苜表演完回到教室，大部分同學都在。
雖然男生們唱歌的時候調還是不太準…不過同學們一直覺得伴奏的倆同學很給力，蘇苜的小口琴也被傳閱數遍~
這個時間操場上和學校旁邊的公園裏已經開始了科技節的展示，每個班抬出桌子，擺出自己的作品，還要圍繞自己的模型為公園參觀的市民做講解。
公園的大爺大媽們一向很好奇學校的學生有什麼活動，這次更是積極的拉過自己的孫子孫女，指著哥哥姐姐說“以後好好學習啊！看哥哥姐姐多出息！”
蘇苜表演完擠回來已經快累死了，就懶得下樓，反正科技節的節目排練了好幾遍她很放心，而且班裏的板報還沒有完成，蘇苜打算歇會兒吃了晚飯索性今天把它弄完。
身後傳來一陣爆笑，蘇苜嘴裏還塞著手抓餅，急忙回頭。
還好沒有錯過好戲…因為壯哥把一個向日葵形狀的坐墊套在了腦袋上，於是就像一朵向日葵中間開出了一張呆萌的臉。
壯哥顯然是表演時候的興奮勁頭還沒過。
其實高一這一年，所有尖刀班的同學都應該感謝壯哥。不僅是因為壯哥在班裏是生活委員，搞衛生收錢裝飾教室發書修桌椅什麼的都少不了壯哥的張羅和幫忙，更因為壯哥那麼活潑天真的性格，給沉悶的班裏帶來了無數的歡笑。
有人覺得壯哥是個嘩眾取寵的小醜，但蘇苜真心不這麼認為。壯哥身上的單純，是很多很多人求之不得的，也是最可貴最可愛的地方。
有誰能保持單純這麼久呢？
說不準。但是如果壯哥有一天不這麼單純了，蘇苜覺得自己大概會很失落。
不過，今天對於蘇苜來說似乎並不是什麼好日子。
“蘇苜，過來一下。”
班主任隨意坐在教室中間的空位上，衝蘇苜招手。
“老師有事嗎？”
此時自我感覺良好的蘇同學還以為老師要表揚她英語節上表演得好呢…
“蘇苜，你看看後麵的板報，這都拖了幾天了，準備拖到什麼時候？還有，上次就是這種風格的建築，用一次很有創意，為什麼這次又是這個？”
“老師不好意思…這兩天我實在忙不過來，兩頭都有節目要排練，所以板報慢了點兒…不過今天就可以結束。至於畫風…魏哲最擅長的就是這個，其他同學我也不知道誰還會畫所以…”
“行了！講這麼多理由有什麼用？你負責這個，就應該做到最好。魏哲不畫其他的，你不能問問別的同學嗎？就準備這樣拖著時間？還是以後每次都是一種風格？老師是個要強要麵子的人，自然也希望你能做好你份內的事讓咱們班看起來光鮮，你倒好，就會拖時間…”
……
拖時間。
說得真好，我就會拖時間。
蘇苜覺得自己已經沒有興趣再分辯什麼，事情已經很明了。老師一進教室，看到了沒完工的板報，所以理所應當地來質問你，在班裏同學驚詫的目光中大聲質問你，好告訴你們，她是個很負責的老師。